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    10．据英国《每日邮报》报道，摄影师在印尼捕捉到令人惊奇的一幕；栖息在树上的一对青蛙看上去似乎手牵着手在晒友谊．青蛙必须依靠皮肤辅助呼吸的原因是（　　）
    A．皮肤里密布着毛细血管B．生活在潮湿的环境中
    C．皮肤裸露且能分泌粘液D．肺不发达，结构简单

    分析 两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

    解答 解：青蛙属于两栖动物，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺的结构简单，不发达，仅靠肺呼吸不能满足身体对氧的需要，因此需要其裸露的皮肤辅助呼吸．故D符合题意．
    故选：D．

    点评 掌握两栖动物的概念，正确理解两栖动物呼吸的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如果把绿色植物某个细胞比作生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的“车间”是（　　）
    A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．叶肉细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生物与环境的关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．生物的生存与发展离不开环境
    B．生物能适应各种环境
    C．生物的生命活动会影响环境
    D．“雨露滋润禾苗壮”说明环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关向日葵的叙述，错误的是（　　）
    A．“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养
    B．一粒葵花籽是向日葵的一个果实
    C．向日葵的种子空瘪是由于传粉不足
    D．向日葵具有特殊的双受精过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格．请结合所学，分析图表回答问题：
    亲本组合后代表现
    圆粒皱粒
    1和2杂交全部为圆粒
    3和5杂交32683196
    4和6杂交54741850
    （1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为相对性状．
    （2）通过分析图表可知，圆粒属于显性性状．
    （3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为变异．
    （4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7条．
    （5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是Hh、HH或Hh．
    （6）“煮豆燃豆萁”，豆萁是果实的果皮，内有丰富的有机物，能燃烧．豆科植物的根部生有一种细菌，是根瘤菌，它与植物之间的关系是共生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．
    （1）菜青虫是菜粉蝶的幼虫．
    （2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗？
    ①你的假设是：菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．
    ②寻找有菜青虫卵的叶片．
    ③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是学习行为．
    ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是乙组，对照组叶是甲组．应选择哪种植物的叶片较好？十字花科植物的叶片，用什么方式让菜青虫对不同的叶子进行选择？事先把菜青虫饿饲一段时间，使菜青虫有较高的食欲，可以将不同的彩页放在同一水平线上，使菜青虫离不同的菜叶同等距离，实验时只用一只菜青虫可以吗？不可以为什么？数目太少偶然性大．
    ⑤分析结果：你的预期结果是菜青虫取食十字花科植物的多．
       结论是菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量三次．分别为12cm、11.6cm、11.9cm，这位同学的记录应为（　　）
    A．11.8cmB．11.9cmC．11.6cmD．11.83cm

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．某人为了探究影响种子萌发的某一外部条件，选择了同一品种、具有萌发能力的菜豆种子，进行了如下的探究实验：
    菜豆（粒）温度水分空气实验结果
    培养皿甲125℃适量且等量充足   全部发芽
    培养皿乙10℃适量且等量充足   全部没发芽
    （1）科学探究包括多个步骤，进行科学探究的第一步是提出问题．
    （2）这一探究实验的实验变量是温度．
    （3）本实验可以得出结论：种子萌发需要适宜的温度．
    （4）本实验如果需要进一步进行改进，怎么做？种子不应只有1粒或多放几粒．
    （5）从植物体的结构层次来看，一粒种子属于器官．菜豆种子萌发时所需的营养由肥厚的子叶提供．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为生态系统中的各种生物之间的关系，请回答下列问题
    （1）生态系统的组成成分中除了生物部分外，还包括非生物部分，如阳光、空气、水等．
    （2）在生态系统生物的生物部分中，动物属于消费者．
    （3）请写出图中包含的食物链草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰．
    （4）生物圈的生态系统多种多样，其中有“绿色水库”之称的是森林生态系统．

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