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    下列各项中，不能称为生态系统的是
    A．南漳三道河水库B．枣阳油桃基地
    C．隆中国家森林公园D．鱼梁洲牧场的一群牛
    D
    生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，一群牛只是生物，而没有环境。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答：

    （1）图中太阳光、空气属于生态系统的       因素。
    （2）图中属于生态系统中生产者的是         。
    （3）图中属于分解者的是          。
    （4）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有       的时期。
    （5）请正确书写出图中所包含的完整食物链                       。
    （6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的       能力。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一片阴湿的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚯蚓、蜘蛛、蚂蚁、老鼠等动物，它们构成                  （   ）
    A．生物群B．动物群C．生态系统D．食物链

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其旁也。”这段话所反应的食物链是（   ）
    A．蝉→螳螂→黄雀B．树→蝉→螳螂→黄雀
    C．黄雀→螳螂→树D．黄雀→螳螂→蝉→树

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一块稻田中，下列符合生物学意义的食物链是
    A 阳光—水稻—害虫—青蛙       B 水稻——害虫——青蛙
    C 害虫——青蛙——水稻         D 水稻——青蛙——害虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生态系统具有一定的自动调节能力，所以可以无限制地开发和利用。          (    )

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请据图回答下列问题：

    （1）图一是某生态系统中三种生物数量直方图，若甲、乙、丙构成一条食物链，则可以表示为              。
    （2）从三种生物的数量看，生产者是      。
    （3）甲、乙、丙的数量会不断地变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是         的。
    （4）从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞的是图       ，表示丙的体细胞的是图           。若该食物链受农药DDT的污染，则积累DDT最多的生物是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下图是一个生态系统部分结构示意图，据图分析回答：

    （1）图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的   　　　　  成分。
    （2）细菌和真菌在生态系统中属于                     　　　　　　　 。
    （3）请写出图中的捕食食物链：          　　　　　　　　　　　　　 　    。
    （4）请解释田间喷洒少量DDT会导致黄雀体内含有大量DDT的原因　　　　　　　　　　。
    （5）该生态系统的营养结构是　　　　       　　　和食物网。
    （6）该生态系统的能量最终来源于                  ；该生态系统的能量流动的特点是　　　　　　　　、逐级递减。
    （7）该生态系统在一定时期内能够维持相对稳定状态的原因是　　　　　　　　　　。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （2011襄阳）某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小乌等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：

    (1)图中所含食物链有____条。
    (2)此生态系统的____沿着食物链和食物网流动。
    (3)生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是____。
    (4)在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的____作为测定结果。
    (5)在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因是：                  。

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