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    植物体的结构层次中没有（　　）
    A、细胞B、组织C、系统D、细胞核
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．思考作答．
    解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．
    故选：C
    点评：动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图分析回答：

    （1）图丙中的结构[1]是乙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由甲图中的[
     
    ]
     
    发育来的，丙图中结构2是由乙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由甲图中的[
     
    ]
     
    发育来的．
    （2）将丙图中的[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图
     
    的结构相似．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物质中均属于生物的是（　　）
    A、机器人和松鼠
    B、细菌和水
    C、玉米和真菌
    D、小麦和阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞生活不仅需要物质，还需要能量．同时细胞核中含有遗传信息．因此，细胞是
     
    、
     
    和
     
    的统一体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物哪一个不是由细胞构成的（　　）
    A、草履虫B、细菌C、病毒D、衣藻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一群相似的植物细胞执行一个相同的功能，这群细胞是
     
    ，它是细胞
     
    的结果．如：植物体的根能够从土壤中吸收水分，大量的水分能从叶片上的气孔蒸腾散失，水分从根吸收到叶散失，中间参与的组织主要是
     
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黄瓜植株上多半花不能结果，对这种现象解释合理的是（　　）
    A、因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果
    B、正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花
    C、有些花被叶片遮挡见不到阳光，所以不能结果
    D、不结果的花是因为没有昆虫为他们传份

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中生活环境与其他三种不同的是（　　）
    A、乌贼B、菊花C、东北虎D、马

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每一种生物体细胞内染色体的形态和
     
    都是一定的．在体细胞内染色体和基因都是
     
    存在的．

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