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    下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（　　）
    A、树木在秋天落叶
    B、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
    C、草履虫能净化污水
    D、蚯蚓的活动改良了板结的土壤
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，同时生物也影响环境，分析解答．
    解答：解：A、秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此在秋天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应．
    B、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度，体现了生物（植物）对环境的影响．
    C、草履虫能够吞食细菌，净化污水，表明生物能影响环境．
    D、蚯蚓的活动改良了板结的土壤，使土壤变得疏松，体现了生物对环境的影响．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、公园里，清晨空气中氧气浓度比晚上高
    B、植物在阳光下既进行光合作用，又进行呼吸作用
    C、森林中比较凉爽的原因之一是植物进行蒸腾作用
    D、植物呼吸作用释放的能量中有一部分转变为热

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苹果、桃等的果实发育长大所需要的营养物质主要来自于（　　）
    A、根的吸收作用
    B、茎的疏导作用
    C、叶的光合作用
    D、花的受精作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苹果皮是果皮，花生壳是果皮．在生物学上果皮是指（　　）
    A、水果的皮
    B、果实最外侧的部分
    C、子房发育成的部分
    D、由子房壁发育成的部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种．在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂．播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气．
    （1）请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要
     
    ．
    （2）小毛根据假设设计了“种子的萌发”实验，将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中，结果种子萌发了．重复这样的实验，结果都一样．于是，小毛得出的结论是
     
    ．
    （3）根据种子萌发所需要的环境条件，想一想，如果要保存种子，不让其萌发，需要控制哪些环境条件？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察，请你回答以下两个问题：

    （1）在这个小型生态系统中，草是
     
    者，所有的动物是
     
    者．
    （2）食物链彼此互相交错，构成了
     
    ．这幅图中，有一类生态系统的组成成分没有被体现出来，它们是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由于生态系统具有一定的自动调节能力，因此各种生物所占的比例是相对稳定的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是单细胞生物（　　）
    A、草履虫B、向日葵
    C、衣藻D、酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为一动物上下颌骨及牙齿示意图．回答：
    （1）写出图中序号名称：[1]
     
    [2]
     
    ．
    （2）根据动物牙齿分化可以推断该动物最可能是
     
    （填“植食性”或“肉食性”）动物．理由是
     
    ．
    （3）牙齿出现分化是
     
    （在“鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类”中选择）动物的基本特征之一．

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