分析 生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体.包括生物部分和非生物部分,生物部分又包括生产者、消费者和分解者等,图中水绵、浮萍和水草为生产者,鱼、虾等为动物,为消费者,没有的生物部分为分解者,识图分析作答
解答 解:(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物,它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.图中浮萍和水草为生产者,鱼、虾等为动物,为消费者,没有的生物部分为分解者.细菌和真菌.
(2)放入黑鱼后,存有这样的食物链:水生植物→虾→小鱼→黑鱼,所以小鱼的量会减少;
(3)由于生态系统具有自我调节能力,一段时间后随着小鱼的量减少,黑鱼缺乏食物而减少,慢慢的各种生物的量又处于稳定状态.
(4)过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,该生态系统的能量最终来源于太阳能.
故答案为:(1)浮萍和水草;细菌、真菌;分解者 (2)减少;水草→虾→鱼→大黑鱼
(3)稳定;调节
(4)物质循环;太阳能
点评 本题考查学生对生态系统的组成合作用知识点的掌握情况.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 听到预备铃声响,在外面活动的同学们快速走进教室 | |
B. | 某同学吃了一口酸杏,唾液腺分泌出大量的唾液 | |
C. | 失去卵的大山雀把杜鹃的卵当成自己的卵来孵化并喂养幼杜鹃鸟 | |
D. | 刚出生的小牛碰到母牛乳头吮吸乳汁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因、物种、生态系统 | B. | 细胞、基因、染色体 | ||
C. | 基因、物种、数量 | D. | 细胞、数量、生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹰主要用气囊完成气体交换 | B. | 鱼用鳍游泳 | ||
C. | 它们都具有适应各自环境的结构 | D. | 两种生物体内都有脊柱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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