【题目】昆虫的完全变态和不完全变态发育相比,不经过的时期是( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们的生命由父母给予,图甲示人类的生殖过程,图乙示子宫内的胎儿、子宫、脐带和胎盘之间的关系.请识图,分析并作答:
(1)这种经过精子和卵细胞结合的生殖方式叫做__;在生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是__.
(2)图甲中的A器官是__,B细胞是新生命的起点,胎儿通过图乙中[]__从母体的血液里获得营养物质和氧气.
(3)胚胎在母体的子宫里发育成熟才脱离母体,得到了母体的有效保护,这种方式称作__.母乳喂养的婴儿能抵抗多种传染病,因此__有利于婴儿的健康发育.妈妈十月怀胎期间在心理和生理各方面负担都很重,所以我们应该懂得珍爱生命,感恩父母.
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【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它“爱恨交加”,以下关于细菌和真菌的描述,正确的是( )
A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物
B. 细菌有氧无氧都可以生活,但真菌必须生活在有氧的环境中
C. 细菌没有真正的细胞核,而真菌有真正的细胞核
D. 所有的细菌和真菌都是分解者,可参与物质循环
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家鸽的体形呈流线型,对家鸽的生活具有的意义是 ( )
A. 有利于减少飞行时空气的阻力 B. 有利于减轻家鸽的体重
C. 有利于家鸽的觅食 D. 有利于家鸽逃避敌害
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关( )
A.身体呈流线型并覆盖羽毛
B.喜欢吃空中的昆虫
C.有发达的胸肌
D.骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空
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【题目】甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路,A.B代表细胞结构,数字和箭头表示来源和去路;乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系,请你结合所学知识,回答下列问题:
(1)甲图中A代表的细胞结构是 ,其内进行的生理活动是 。
(2)甲图中B代表的细胞结构是 ,其内进行的生理活动的实质是 ,释放能量。
(3)在乙图中,a点时该植物只进行呼吸作用,此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的 。(填数字)
(4)在乙图中,c点时该植物光合作用强度 (填“大于、等于或小于”)呼吸作用强度,此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的 。(填数字)
(5)当今人类活动使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。据甲图分析可知,减轻温室效应的重要措施之一是 。
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【题目】在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验中,要求取材时撕去的内表皮不能太大,这是因为
A.可能在显微镜的视野中找不到细胞 B.怕盖玻片盖不住
C.防止卷曲造成细胞重叠,导致看不到细胞结构 D.会破坏细胞结构
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