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    【题目】2015年3月13日下午，缅甸军机炸弹落入中方境内，造成云南省临沧市耿马县孟定镇大水桑树村正在甘蔗地作业的无辜平民4死9伤．如果有一个重伤病人他的血型是B血型，则他可以接受的血型是（ ）

    A. AB型、O型 B. A型、B型 C. AB型、A型 D. B型、O型

    【答案】D

    【解析】试题分析：输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，因此如果有一个重伤病人他的血型是B血型，则他可以接受的血型是B型、O型。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系，如图所示人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图（其中①～⑥表示生理过程，A、B、C、D表示人体的器官或系统），请据图回答下列问题．

    （1）如果[D]代表肾单位，血液流经肾脏时，其中的某些物质经过[⑥]肾小球的后在肾小囊内形成 ， 然后通过肾小管的后形成尿液．
    （2）[A]的主要器官是 ， 蛋白质最初消化的部位是 ， 其最终消化后进入血液的物质名称是 ．
    （3）通过[②]进入血液中的物质，最终到达组织细胞中，其作用是 ．
    （4）李光同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒）引发支气管炎，在血液中明显增加的成分是 ．
    （5）王大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖，你认为其可能的原因是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】日常生活中听到电话铃响，我们就会拿起电话接听．如图为完成这一过程的神经反射示意图．请回答：

    （1）神经系统结构和功能的基本单位是 ， 它主要包括和两个部分．
    （2）图中①位于耳的内，能接受外界刺激，产生神经冲动；而最后形成听觉的部位是 ．
    （3）从反射类型看，该过程属于反射．请写出完成这一反射的反射弧（用数字和箭头表示）．
    （4）某人车祸中受伤导致耳聋，医生检查发现，其耳结构完好元损．造成他耳聋的原因可能是图中（用数字表示）受损．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示农田生态系统中两条主要的食物链．如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（　　）

    A.有利于生态系统的平衡
    B.水稻虫害严重
    C.蛇的数量迅速增加
    D.田鼠的数量迅速增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞的相关概念图，下列叙述错误的是（　　）

    A.A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜
    B.a可以表示“能够控制物质进出细胞”
    C.B中的“能量转换器”一定包括线粒体
    D.细胞进行分裂时，C先由一个分成两个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线．下列叙述，不符合达尔文进化观点的是（　　）

    A.随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
    B.农药使害虫产生变异
    C.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
    D.从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统的描述，错误的是

    A. 生产者是生态系统必不可少的成分

    B. 一片树叶就是一个生态系统

    C. 生态系统包括生物成分和非生物成分

    D. 每个生态系统中都有分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下列图示回答问题。

    （1）补充完善左边生态系统组成概念图。A和C分别是_____________，D是_______________。

    （2）请写出右边食物网中最长的一条食物链___________________________。此食物网中，蛇与猫头鹰的关系是_________________。人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

    （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ， 若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 ．
    （2）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

    光源与试管的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡数（个）

    65

    35

    15

    6

    1

    据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 ．
    （3）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向（左或右）移动．
    （4）请你写出呼吸作用反应式： ．

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