A. | 老马识途、蜜蜂采蜜 | B. | 美国红雀喂鱼、孔雀开屏 | ||
C. | 蚯蚓走迷宫、公鸡报晓 | D. | 大山雀偷喝牛奶、鹦鹉学舌 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳+水$\stackrel{线粒体}{→}$生有机物(贮存能量)+氧气 | |
B. | 二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(贮存能量)+氧气 | |
C. | 有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量 | |
D. | 有机物+氧气$→_{叶绿体}^{光}$二氧化碳+水+能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “超级细菌”-转基因技术 | B. | 制醋-醋酸菌发酵 | ||
C. | “多莉”羊的诞生-克隆技术 | D. | 快速培育无病毒植株-无土栽培 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了保证唾液淀粉酶的活性,温度应控制在37℃ | |
B. | 本实验设置了对照实验,其变量是唾液 | |
C. | 滴加碘液后,1号试管颜色变蓝,2号试管不变蓝 | |
D. | 实验结果证明了唾液淀粉酶在适宜条件下将淀粉分解成葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞一定不是动物细胞 | |
B. | A如果是一层紧贴细胞壁的膜,则b可以表示为“控制物质的进出” | |
C. | 若此细胞是植物细胞,则“含能量转换器”中一定包括线粒体 | |
D. | 细胞进行分裂时,C先由一个分成两个,C中染色体的数目将减少一半 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查法 | B. | 模拟法 | C. | 观察法 | D. | 实验法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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