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    给农作物和花卉施肥，主要给农作物提供的营养物质是（　　）
    A、有机物B、无机盐
    C、水蒸气D、氧
    考点：氮、磷、钾对植物生活的意义
    专题：
    分析：植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，肥料给农作物的生长提供无机盐．
    解答：解：植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐，绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可能对植物进行无土栽培．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类具有ABO血型系统，它包括
     
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    4种．在输血时．受血者的血型和输血者的血型必须相等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析回答下列与人的生活密切相关的实际问题：
    （1）合理膳食对青少年的生长发育非常重要，写出一条良好的饮食习惯
     
    ．
    （2）吃饭狼吞虎咽，不细嚼慢咽，将会影响食物消化，其中最受影响的有机物是
     
    ．
    （3）当你吃完东西，胃和肠需要大量的血液用于帮助消化，饭后立即从事剧烈运动会对消化有抑制作用，是因为消化器官中的血液
     
    ．
    （4）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，其原因是
     
    ，胶囊可经胃进入小肠消化．
    （5）某患者表现出多尿、多饮、多食、消瘦等症状，他最可能患糖尿病，主要病因是体内缺乏
     
    ．
    （6）如果长时间近距离看书，就会导致晶状体过度变凸，甚至眼球的
     
    ，就形成了近视．
    （7）空气质量与人的健康息息相关，改善空气质量的根本措施是
     
    ，除此之外大面积植树造林可防治空气污染．
    （8）为了呵护生命、防病治病，无论是处方药还是非处方药，用药前应了解药物功效，确保
     
    ．
    （9）从右图中可以看出，人体内物质分解产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代谢废物排出体外的途径有
     
    条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    常吃含铁丰富的食物可以预防贫血症的发生．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    口腔是呼吸道的起点．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分生区的细胞细胞核
     
    ，有很强的
     
    ，能不断产生
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：

    （1）甲图中的结构〔1〕是乙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由丙图中的[
     
    ]
     
    发育来的；
    甲图中结构〔2〕是由乙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由丙图中的[
     
    ]
     
    发育来的；甲图中结构〔3〕是由乙图中的[
     
    ]
     
    发育来的．
    （2）将甲图中的〔3〕的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图
     
    的结构相似．
    （3）菜豆种子的基本结构包括[
     
    ]
     
    和
     
    ，其中
     
    是新植物的幼体，它由丙图中的[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    四部分组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物与环境的关系示意图，据图回答下列问题．
    （1）对生物生活有直接影响的因素叫做
     
    ，它可以分为两类，图中
     
    、
     
    、
     
    等是非生物因素．
    （2）图中的生物因素可以分为两大类，一类是动物，如
     
    、
     
    、
     
    等，另一类是植物，如
     
    、
     
    等．
    （3）在图中，影响鱼生活的非生物因素主要有
     
    、
     
    、
     
     等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查．其结果统计如下表．请根据表中数据分析回答：
    组别父母性状调查的家庭数目子女的性状
    父亲母亲有耳垂无耳垂
    1有耳垂有耳垂624717
    2无耳垂无耳垂56061
    3有耳垂无耳垂775726
    （1）表中第1组家庭的父母都有耳垂，子女中却出现了无耳垂性状．这种现象在遗传学上叫做
     
    ．
    （2）父母控制耳垂性状的基因是以
     
    为“桥梁”传递给后代的．
    （3）根据表中第1组的调查结果，可以推断控制有耳垂性状的基因是
     
    基因．
    （4）若让第2组中某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是
     
    若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第3组父母的基因成分别是
     
    、
     
    ；如果第3组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是
     
    ．

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