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    以下可能结出果实的花（　　）
    A、只有雄蕊的花
    B、子房被虫子咬坏的花
    C、开花前用塑料袋套住的雌花
    D、两性花
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件，受精后，子房发育成果实．
    解答：解：A、雄花不能结果，A错误．
    B、受精后，子房发育成果实，子房被虫子咬坏的花不能结果，B错误．
    C、开花前用塑料袋套住的雌花，不能传粉受精，不能结果，C错误．
    D、两性花既具有雌蕊也具有雄蕊，能结果，D正确．
    故选：D
    点评：明确果实与种子的形成过程即能正确答题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    油松、银杏、侧柏都属于裸子植物的主要原因是（　　）
    A、茎高大，根系发达
    B、有种子形成
    C、都形成球状果实
    D、种子外面无果皮包被

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    建立下列复杂反射的正确顺序是（　　）
    ①铃声响，狗就分泌唾液  
    ②吃肉时，狗分泌唾液   
    ③铃声成为条件刺激  
    ④吃肉时，铃声响，狗分泌唾液   
    ⑤多次反复．
    A、②④③⑤①
    B、①②③④⑤
    C、②①④⑤③
    D、②④⑤③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    贮藏水果、蔬菜要保持低温，其主要的原因是（　　）
    A、温度低，不利于细菌生存
    B、温度低，降低蒸腾作用
    C、温度低，呼吸作用弱，减少有机物消耗
    D、温度低，能促进光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明探究植物的有关生理作用后，画出如图图解，请据图分析：

    （1）在探究光合作用是否需要光的实验中，为避免叶片中原有的淀粉对实验的影响，小明设计的方案是
     
    ，这个方案是利用了植物的哪项生理活动？
     
    ．
    （2）图甲中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用．其中A表示植物的
     
    作用，B表示植物的
     
    作用．
    （3）图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高作物产量，可采取
     
    和
     
    两种措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的
     
    和
     
    都是茎，茎的基本特征是具有节和节间．茎上生着叶和芽的部位叫做节，两个节之间的部分叫做节间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物生存的圈层叫生物圈，生物圈的范围包括（　　）
    A、大气圈、水圈、岩石圈
    B、大气圈的底部、水圈大部、岩石圈的表面
    C、大气圈的中下层、水圈、岩石圈的中层
    D、大气圈的下层、水圈、岩石圈的下层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的一组是（　　）
    A、智能机器人
    B、变形金刚
    C、溶洞中不断长高的石笋
    D、石头上的青苔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了一个“探究种子萌发所需外界条件”的实验．按图1所示将3粒具有萌发能力的大豆种子分别放在烧杯内的不同位置上（A粒暴露在空气中，B粒只有一半浸没在水里，C粒完全浸没在水里），并将这一装置放在温暖的地方．
    （1）经过一段时间后，能正常萌发的种子是
     
    ．
    （2）本实验中A和
     
    对照，说明水分是种子萌发所需的条件；选择两粒
     
    种子对照，说明种子萌发需要空气．
    （3）这些种子萌发所利用的营养物质主要来自胚中的．以图2为例，胚是由[
     
    ]
     
    经受精后发育形成的，而参与果实形成的结构主要是胚珠和[
     
    ]
     
    ．
    （4）如果这三粒种子取自同一果实，则形成该果实的雌蕊中至少有胚珠
     
    个，需要花粉粒
     
    个，完成双受精作用至少需要精子
     
    个．

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