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自然选择学说只适用于动物,不适用于植物.
 
.(判断对错)
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.
解答:解:自然界中各种生物一般都具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有哪些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.因此这里的生物不仅指动物,也指植物.
故答案为:×
点评:达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关人体骨骼肌的叙述错误的是(  )
A、受到刺激后能收缩
B、体内所受刺激多为神经传导来的兴奋
C、收缩时需消耗能量
D、骨骼肌的收缩和舒张是由骨连接调节和控制的

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据人类性别决定有关情况,请回答下列问题:

(1)人类的性别决定与性染色体有关,其中女性的一对性染色体为
 
,男性的一对性染色体为
 

(2)在男孩的一对性染色体中,
 
染色体来自父亲,
 
 染色体来自母亲.
(3)就性染色体而言,男性能够产生
 
种精子,女性能产生
 
 种卵细胞.
(4)由于男性产生的
 
精子和
 
精子数量相等,且与卵细胞结合的机会均等,因此,在人类的生殖过程中,生男生女的机会
 

(5)若甲乙是一对夫妇,他们生的第一个孩子是女孩,若再生下一个孩子,生男孩的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,英文字母表示组成消化道各器官的排列顺序.请据图回答:
(1)曲线甲是
 
的消化,曲线乙是
 
的消化,曲线丙是
 
的消化.
A.糖类       B.蛋白质    C.脂肪        D.维生素
(2)字母C代表的器官是
 
,消化的终产物几乎全部是在
 
处被吸收.
A.食道    B.胃     C.小肠     D.大肠
(3)蛋白质在
 
中进行消化,其终产物是
 

A.A和B     B.B和C      C.C和D    D.A和C  E.葡萄糖    F.氨基酸    G.脂肪酸
(4)胰腺分泌的胰液,肝脏分泌的胆汁从
 
进入消化道.
A.E     B.B     C.C    D.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验与探究:
“二氧化碳是光合作用的必需原料吗”如图是探究绿色植物进行光合作用是否需要二氧化碳的实验装置,A装置的水槽里放的是足量的氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是等量的清水.把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下.
(1)该实验的假设是:
 

(2)数小时后,摘下A装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,叶片颜色不变蓝,证明叶片中没有
 
产生.水槽里氢氧化钠溶液的作用是
 

(3)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴则叶片的颜色变蓝,原因是
 

(4)该实验初步证明了
 
是光合作用的原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

由低倍镜装换为高倍镜时,必须转动目镜,直至对准通光孔.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

虽然生物下一代与上一代在性状上具有许多相似的特征,但在生物的传宗接代的过程中,传下去的不是
 
,而是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

学习行为与神经系统中的(  )
A、小脑皮层有关
B、中脑皮层有关
C、大脑皮层有关
D、脊髓有关

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