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    红色的番茄、黑色的兔毛都属于（　　）
    分析：此题考查性状的定义．解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可．
    解答：解：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．红色的番茄和黑色的兔毛是生物体的形态特征，因此都属于性状；而相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，红色的番茄和黑色的兔毛，是两个物种，不是相对性状，如黑色的兔毛和白色的兔毛，或红色的番茄与黄色的番茄都是相对性状．
    故选A
    点评：解答此类题目的关键是熟记性状和相对性状的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请用所学生物学知识，解释下列生物现象．
    （1）小麦叶片细胞中的突变会传给后代吗？
    会
    会
    ，请说明理由
    是遗传物质改变引起的可遗传的变异
    是遗传物质改变引起的可遗传的变异
    ．
    （2）为了达到优生的目的，
    禁止近亲结婚
    禁止近亲结婚
    是提高人口素质，预防遗传疾病发生的最简单、最有效的措施；其次还有
    进行遗传咨询，
    进行遗传咨询，
    、
    产前诊断
    产前诊断
    ．
    （3）番茄果皮红色（R）对黄色（r）是显性．如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上，则黄色果皮番茄植株上结出的番茄，果皮的基因组成是
    rr
    rr
    ，颜色是
    黄色
    黄色
    ．
    （4）“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”说明生物具有
    遗传
    遗传
    、
    变异
    变异
    的现象．
    （5）用
    秋水仙素
    秋水仙素
    处理普通葡萄枝条，使其染色体加倍，从而获得多倍体的葡萄．
    （6）新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入到衡阳种植，其果实的品质和产量大大降低．前者是
    不可遗传的变异
    不可遗传的变异
    的变异，后者是
    可遗传的变异
    可遗传的变异
    的变异．引起这种差异的根本原因是后者涉及到
    遗传物质
    遗传物质
    的改变．
    （7）雄性黑色羊提供细胞核，雌性白色羊提供去核细胞，将这两个细胞融合，发育成的克隆羊的颜色是
    黑色
    黑色
    ，性别是
    雄性
    雄性
    ．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    红色的番茄、黑色的兔毛都属于（　　）
    A．性状B．相对性状C．行为方式D．生理特征

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    科目：初中生物 来源：《6.2 生物的遗传和变异》2011年单元测试卷（成章实验中学分校）（解析版） 题型：解答题

    请用所学生物学知识，解释下列生物现象．
    （1）小麦叶片细胞中的突变会传给后代吗？______，请说明理由______．
    （2）为了达到优生的目的，______是提高人口素质，预防遗传疾病发生的最简单、最有效的措施；其次还有______、______．
    （3）番茄果皮红色（R）对黄色（r）是显性．如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上，则黄色果皮番茄植株上结出的番茄，果皮的基因组成是______，颜色是______．
    （4）“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”说明生物具有______、______的现象．
    （5）用______处理普通葡萄枝条，使其染色体加倍，从而获得多倍体的葡萄．
    （6）新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入到衡阳种植，其果实的品质和产量大大降低．前者是______的变异，后者是______的变异．引起这种差异的根本原因是后者涉及到______的改变．
    （7）雄性黑色羊提供细胞核，雌性白色羊提供去核细胞，将这两个细胞融合，发育成的克隆羊的颜色是______，性别是______．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年河北省石家庄市藁城市尚西中学八年级（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    红色的番茄、黑色的兔毛都属于（ ）
    A．性状
    B．相对性状
    C．行为方式
    D．生理特征

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