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如图三种微生物示意图,有关叙述错误的是(  )
A、③可用来制作糕点和酒
B、①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C、②具有成形的细胞核
D、②③都是单细胞生物
考点:细菌和真菌的区别,病毒的形态结构及生命活动特点
专题:
分析:(1)细菌的都是单细胞的,基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核,有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛;细菌细胞内没有叶绿体,营养方式是异养;分裂生殖;有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢.
(2)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.没有叶绿体,营养方式是异养;孢子生殖.
(3)病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
(4)图中①是病毒,②是细菌,③是酵母菌.
解答:解:A、利用③酵母菌发酵可制糕点和酒,A正确;
B、①病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,B正确;
C、②是细菌,细菌细胞内没有成形的细胞核,C错误;
D、②细菌、③酵母菌都是单细胞生物,D正确;
故选:C
点评:解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌和病毒的结构特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、人类精子中有23条染色体
B、人类正常精子中一定会含有一条Y染色体
C、人类正常卵细胞中一定会含有一条X染色体
D、人类受精卵中有23对染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外形结构示意图.
请据图回答问题:
(1)若用解剖剪剪去结构[6],将会露出鱼的呼吸器官鳃,它由许多腮丝组成,内含有丰富的
 
,所以鳃丝一般呈现
 

(2)探究:进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分的变化?
(提示:①BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害;②BTB遇二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色.)
请根据提示设计实验过程:
①因BTB短时间内使用对鱼无毒害,所以选取两条健康的小鱼,放在盛有BTB溶液的水中,观察溶液颜色的变化.
②由于BTB遇二氧化碳后,会出现颜色的改变,请你预测在鱼的鳃盖后缘,流出的水的颜色可能是
 
,如果与你预测的结果相符,则说明鱼在呼吸过程中释放了
 


(3)某生物兴趣小组进一步探究:时间久了,BTB溶液是否会对鱼的生活造成影响?于是该小组同学将五条小鱼放入盛有BTB溶液的水中培养,观察并记录鱼口的张合次数(或鱼鳃盖的张合次数).但有其他组的同学认为此实验设计不合理,你认为原因是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于建立野生珍贵动植物资源自然保护区的叙述中,不正确的是(  )
A、保护了珍贵的动植物资源,并且可以使它们得到发展
B、可提供科学研究,为引种驯化提供科学依据
C、为大量繁殖提供种源,为培养新品种提供原始材料
D、可以开展捕猎,发展经济

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国的西沙群岛有着连绵数千千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于(  )
A、腔肠动物B、软体动物
C、节肢动物D、昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的行为纷繁复杂,从行为获得的途径看,“蜘蛛结网”属于
 
行为;“鹦鹉学舌”属于
 
行为;婴儿吮吸属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于艾滋病毒的认识,不正确的是(  )
A、通过光学显微镜无法进行观察
B、是一种没有细胞结构的生物
C、它是艾滋病的传染源
D、有艾滋病毒的人体内可能检测不出抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:

“气孔是气体进出植物体的门户”,这里的“气体”一般不包括(  )
A、A、蒸腾作用散失的水分
B、光合作用需要的二氧化碳
C、呼吸作用需要的氧气
D、光合作用需要的水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学的每一点发展和进步都离不开生物学家的研究和总结,就研究方法而言,林奈创立的系统的生物分类学,运用的最主要的研究方法是
 
,比利时科学家海尔蒙特得出一个结论,认为水才是使植物增重的物质.他运用的方法主要是
 

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