【题目】如图表示消化系统的结构模式图,请据图回答
(1)消化系统包括消化道和________两部分。
(2)消化道中最膨大的部分,可初步分解食物中的蛋白质的器官是[]______________。
(3)消化和吸收的主要器官是[]_________。食物中的营养成分经吸收后进入_________系统。
(4)[H]是_______,它所分泌的______能促进脂肪的消化。
(5)下列物质中,不经消化就能被消化道直接吸收的有_______、_______ (填字母)。
A.脂肪 B.维生素 C.糖类 D.无机盐
(6)馒头越嚼越甜,是因为唾液中含有的___________酶将食物中的少量淀粉分解成了____________。
【答案】 消化腺 C 胃 E 小肠 循环 肝脏 胆汁 B D 唾液淀粉 麦芽糖
【解析】观图可知:A口腔、B食管、C胃、D胰腺、E小肠、F大肠、G肛门、H肝脏、I咽。
(1)消化系统包括消化道和消化腺两部分。
(2)C胃属于消化道中最膨大的部分,能够起到暂时储存食物的作用,胃内壁胃腺可以分泌大量的胃液。胃液呈强酸性,蛋白质的消化起始于胃,其中的胃蛋白酶对蛋白质具有初步消化作用,在小肠内被彻底分解为氨基酸。
(3)E小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。食物中的营养成分经吸收后进入 循环系统。
(4)H是肝脏,它所分泌的胆汁能促进脂肪的消化。
(5)食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。大分子的糖类、蛋白质和脂肪是不能透过消化道壁的,必需经消化被分解为小分子的营养物质后才能被吸收,而水、无机盐和维生素都是小分子的营养物质,可以直接被吸收利用。
(6)馒头越嚼越甜,是因为唾液中含有的唾液淀粉酶将食物中的少量淀粉分解成了麦芽糖。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】结合被子植物有关结构示意图分析,下列理解错误的是( )
A. 1是胚乳,作用是储存营养物质
B. 2是胚珠,将来发育成种子
C. 3是保卫细胞,控制气孔的开闭
D. 4是芽原基,将来发育成芽
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为研究酒精对人体神经行为能力的影响,科研人员参照世界卫生组织神经行为能力测试标准,按照以下表格中的实验步骤进行实验,测试血液中酒精浓度的变化和简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间),并计算能力指数相对值(简单反应时越短,能力指数相对值越高),结果如图 1 所示:
实验步骤 | 实验操作 |
Ⅰ | 选取若干成年志愿者。 |
Ⅱ | 被试者端坐电脑屏幕前,手指放在桌上反应盒的红色按键上,眼睛注视屏幕中随机出现的四种颜色的圆,当出现与指令中相同颜色的圆时,立刻按下红色按键,每10次一组。系统根据被试者的简单反应时自动计算能力指数相对值。 |
Ⅲ | 所有志愿者饮用 同一品牌同一浓度的酒。 |
Ⅳ | 从饮酒后0.5小时开始,每隔1小时测量血液中酒精含量,并重复实验步骤Ⅱ中操作。 |
(1)实验步骤 I 中选取若干名志愿者而不是 1 名志愿者的目的是_____。步骤Ⅱ测 试的是志愿者在_____状态下的简单反应时,步骤Ⅲ的空白处应填_________。
(2)据图 1 可知,在饮酒后_____小时血液中酒精浓度最高,根据能力指数相对值 推算,此时对简单信号作出反应的时间_____。之后酒精浓度逐渐下降,受试者能力指数相对值逐渐_____。实验说明,酒精对神经行为能力有一定的__________(促进/抑制)作用。
(3)吸收进入血液的酒精,首先进入图 2 中心脏的()_____,先后经过_____、体循环达到大脑。青少年的神经系统正处于发育期,因此不建议饮酒。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是染色体和 DNA 的关系示意图。下列叙述正确的是
A.①是DNA,②是蛋白质
B.每条 DNA 上只有一个基因
C.人体所有细胞中染色体都是成对存在的
D.体细胞中染色体一半来自父方,一半来自母方
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察并分析如图,结合所学知识回答问题
(1)A、B、C的发育方式相同,都属于_____发育;
(2)B与A相比,多了一个发育阶段,该阶段是_____;
(3)D与C的卵比较,D更适应陆地上的发育,是因为D的表面具有_____,有保护作用。
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