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下表是刘佳同学对“大脑、心脏等器官主要是由哪一类组织构成的?”这一问题作出的回答,其中正确的是

编号

器官名称

大脑

心脏

血管

皮肤

主要组织

神经组织

上皮组织

结缔组织

肌肉组织

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年湖北省麻城市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。

装置

温度

23 ℃

光照情况

日光下

黑暗中

棉花干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

干燥

种子萌发粒数

92

0

93

0

(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要______________。

(2)要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”,在实验设计上可选用__________两组作对照。根据这组对照实验的现象你得出的结论是:______________________________。

(3)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是________组。你判断的理由是:该组种子萌发出的幼苗能进行光合作用制造有机物,满足植物生长发育的需要。

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省汕头市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体的结构层次描述正确是

A. 细胞→组织→器官→系统→人体

B. 组织→细胞→器官→系统→人体

C. 细胞→组织→系统→器官→人体

D. 细胞→器官→组织→系统→人体

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省汕头市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

今日的地球,森林正在减少;海洋、河流、湖泊受到污染;荒漠在蔓延;湿地在缩小;大气中,二氧化碳在增加;臭氧层遭到破坏;生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题,这些问题的解决,下列哪种科学发挥了重要作用?

A.地理 B.生物 C.物理 D.化学

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省河源市七年级上段考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

从微观到宏观表示植物体的不同结构层次的正确顺序是

①植物体 ②组织 ③细胞 ④器官

A. ①→②→③→④ B. ③→②→④→①

C. ①→②→④→⑤ D. ③→④→①→②

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省河源市七年级上段考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个细胞中有23对染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个细胞中的染色体数分别是( )

A. 6个和23条 B. 8个和23条 C. 6个和23对 D. 8个和23对

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省河源市七年级上段考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

我们的身体都是由细胞组成的,下列细胞中,不参与组成我们身体的是

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省河源市七年级上段考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统说法正确的是( )

A. 生态系统只包括生产者、消费者和分解者

B. 海洋是地球上最大的生态系统

C. 生态因素包括非生物因素和生物因素,如竞争、寄生、捕食和土壤等

D. 生物种类和数量越少,食物链和食物网越简单,生态系统的自动调节能力越强

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科目:初中生物 来源:2017中考生物专项训练(解析版) 题型:综合题

生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候湿润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是 。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是

(2)生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。右图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松但 的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有 ;食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条 :生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过 (答一生态系统的组成部分)分解遗体。

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