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如果有一天太阳突然消失,地球上首先死亡的将是绿色植物,这是由于光合作用需要____________________。
光能
此题考查的知识点是能量的输入、流动。解答时可以从物质、能量的流动方面来切入。在生态系统中能量是从植物利用阳光开始的。如果有一天太阳毁灭了,植物将无法进行光合作用,不能制造有机物、释放氧气,首先植物会枯萎,植物会最先死去;地球上的食草动物,将会灭绝,食肉动物因找不到食物,也会灭绝,最终因缺乏食物(能量),氧气,地球上所有的生物将无法生存。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

取一些新鲜的豆芽,放在烧杯中,保证一定的温度和水分,让其萌发。一份放在阳光下,长成了绿豆芽,一份用黑色材料罩起来,长成了黄豆芽。这实验说明叶绿素的形成需要         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳。这是因为
A.会使大棚内的温度升高
B.二氧化碳可使害虫窒息死亡,防治植物的病虫害
C.二氧化碳可促进植物进行光合作用
D.二氧化碳能灭火,可避免火灾的发生

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列措施中,能提高光合作用效率、增加农作物产量的是
A.高度密植B.增加二氧化碳的浓度
C.增加氧气的浓度D.增加水分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

图示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间:(    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学家研究发现,用“汽水”浇灌植物能促进植物的生长,快速增加其重量,其主要原因是“汽水”能
A.加强植物的蒸腾作用
B.加强光合作用
C.加强呼吸作用
D.改良碱性土壤,调节PH

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)“浮宫杨梅甜遍天下”,杨梅个大饱满,酸甜味美,可以鲜吃,也可以制成蜜饯和杨梅酒,很受人们喜爱。(7分)
(1)(2分)我们吃的杨梅属于植物体结构层次中的     ,杨梅在分类上隶属于_______植物门。
(2)(1分)杨梅开花时节如果遇上连日阴雨,其产量会大幅下降,是因为下雨影响了杨梅树____。
(3)(2分)杨梅里的糖分是其叶片通过__________作用合成的。合成糖分的原料是_______和水。
(4)(1分)杨梅酒是将杨梅通过__________菌的发酵配制而成。
(5)(1分)杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品,防止其腐败的一般方法是____________________。
(6)(1分)农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质,常用的方法是__________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(3分)将图3中实验装置与对应的实验目的进行匹配。

实验目的:(1)验证呼吸作用吸收氧气:           
(2)观察发酵现象:                   
(3)验证光合作用产生氧气:           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下图表示能量流动方向示意图,请据图回答:

(1)图中①表示植物的          作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的            中进行。
(2)在图中①和②的过程中,植物和动物共有的生理过程是         (填序号),此过程消耗大气中的    并释放      中的能量,用于各项生命活动。
(3)通过①,植物不断消耗        ,释放        ,维持生物圈中的       平衡。

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