【题目】某生物小组在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时观察到如图所示图象请分析回答下列问题:
(1)本实验应选取尾鳍色素______的活小鱼、原因是_______。
(2)显微镜下观察小鱼尾鳍时,用湿布或脱脂棉包裹小鱼的部位应是______。
A.头部 B.尾部 C.躯干部和鰓部 D.躯干部
(3)图二中的数字_____所指的是毛细血管,作出这一判断的依据是_______。
(4)实验后,应将小鱼______。
【答案】少 便于观察血管内血液流动情况 C ② 红细胞单行通过 放回鱼缸(水中)
【解析】
用显微镜观察小鱼尾鳍时,判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是:从主干流向分支的血管是小动脉,血液流动的速度最快;由分支汇集而成的血管是小静脉,红细胞单行通过的是毛细血管,连通与最小的动脉和静脉之间。故①是动脉血管,②是毛细血管,③是静脉血管。
(1)用显微镜观察时,为了便于观察,应选取尾鳍色素少的活鱼,若尾鳍的色素较深时,不易观察到红细胞单行通过的情况。
(2)小鱼生活在水中,用鳃呼吸,来获得水中的溶解氧,因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中,观察前,需用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来,并露出尾部。目的是保持小鱼正常的呼吸。
(3)图二中标号②所示的血管是毛细血管,你判断的依据是红细胞单行通过,①是从主干流向分支的血管是小动脉,③是由分支汇集而成的血管是小静脉。
(4)小鱼也是生物圈的一员,要保护小动物,因此实验后,应将小鱼放回鱼缸。
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【题目】取5毫升新鲜血液,立即注入盛有5%的柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时后,出现如图所示现象。请根据实验的方法步骤和现象回答:
(1)量筒中放入柠檬酸钠的目的是_____。
(2)量筒中的血液出现了明显的_____现象。
(3)量筒中②③层的细胞总称为_____。
(4)①是_____,它的功能是_____,运输营养物质和废物。②的含量最少,它的名称是_____。
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【题目】如图是花到种子(果实)示意图
(1)一朵花最主要结构是[______]______和[______]______。
(2)开花后,要想结出果实和种子,必须经过______、______两个生理过程。
(3)受精后,雄蕊、柱头和花柱都将______,果实是由[______]______发育而来的,种子是由[______]______发育而来的,胚是由______发育而来的。
(4)一朵花的雌蕊的子房被害虫吃掉了一半,这朵花能否还发育成果实?______。
(5)传粉时阴雨绵绵导致成果率很低,为了提高成果率,果农应采取的措施是______。
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【题目】在温暖环境中久放的萝卜会逐渐出现空心现象,重量也明显减轻,其主要原因是( )
A.萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分
B.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
C.被周围的细菌和真菌等分解者分解
D.萝卜细胞的生命活动停止
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【题目】在饲养和观察蚯蚓的实验过程中:
(1)观察蚯蚓的外形,会发现它的身体有许多环状的结构,叫做_____。
(2)用手轻轻摸蚯蚓的体表,感觉_____(选择“有”或“无”)黏液
(3)用手指在蚯蚓的腹部来回抚摸一下,感觉有些小突起,它是_____。
(4)把蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,看到它的身体前后两部分的收缩是______(选择“同时”或“交替”)进行的。
(5)注意使蚯蚓的身体保持湿润,比较蚯蚓在粗糙纸上与在光滑的玻璃上的运动情况可以看出,蚯蚓在粗糙纸上运动_____。
(6)根据实验分析,蚯蚓的蠕动需靠身体的_____和_____配合进行的。
(7)某同学用吸水性很强的滤纸将蚯蚓的体表擦干净,另一个同学阻止他。该同学阻止的原因是___。
(8)如何区分蚯蚓的前后端?_____。
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【题目】小宇在青岛动物园观察到了下图中的各种动物,小宇感叹生命是如此的神奇,正是不同的生命成就了绚烂多姿的世界!回答下列问题:
(1)林蛙的成体既可以在陆地上生活,也可在水中游泳,成体的呼吸器官是__________。
(2)变色龙的所属类群是真正的陆生脊椎动物,其身体结构与生活环境是相适应的,请试举一例说明___________________________________________________________________。
(3)黑帽悬猴会以8~20只同类群居,猛禽来袭时,公首领会发出很大的叫声警告同伴,并让自己保持在明显处引诱猛禽,好让同伴逃跑,这种现象叫作_________________。黑帽悬猴生殖发育的特点是______________________。
(4)鸸鹋的翅膀退化,完全无法飞翔,为什么认为鸸鹋是鸟类呢?____________________。鸸鹋的呼吸器官是_____________。
(5)雨后的青岛动物园能看到蚯蚓的踪迹,蚯蚓的身体由许多彼此相似的_________构成,如何区分蚯蚓的前后端?_____________________________。图中四种动物与蚯蚓相比较,结构上主要的不同点是_________________________________。
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【题目】某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进:
①准备甲、乙两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置下图所示;
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子;
③向玻璃杯中加水,使②和⑤两处的绿豆种子接触到水;
④甲装置放在温暖的地方,乙装置放在冰箱中;
⑤一段时间后,观察种子的萌发情况。
请根据此实验回答下列问题:
(1)隔板钻孔的目的是:使种子在萌发过程中得到____________。
(2)图中的②与⑤互为对照,其变量是_______。
(3)一段时间后观察实验结果,发现只有_______(填标号)处的种子萌发了。
(4)此实验说明种子萌发所需的外界条件是_________________________。
(5)种子吸水萌发,胚根突破种皮后突破种皮向地生长,并发育成根。下面是根尖几个部位的细胞结构示意图,请识图填写相关内容:
①位于根尖最前端的是[]________。
②图中C是根尖的___________区,此区的主要生理功能是吸收水分和无机盐的主要部位。
③植物根的长度能够不断增加,就是因为_________的缘故(填字母)。
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【题目】在社会行为中,群体成员之间常利用动物“语言”联系,下面有关动物“语言”的描述,正确的是
A.动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
B.动物之间交流思想、感情的信息
C.动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号
D.动物的各种行为
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