【题目】取甲、乙两块载玻片,分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液联通起来,如下图所示,请据图回答问题。
(1)在甲载玻片右侧培养液的边缘放少许食盐,草履虫的反应是向__________(填“左”、“右”或“不动”)运动;在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁,草履虫的反应是向__________(填“左”、“右”或“不动”)运动。
(2)说明草履虫能对外界环境的变化作出适当的反应,单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但能___________,适应环境。
【答案】左 右 趋利避害
【解析】
生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性,应激性是生物的基本特征之一;草履虫虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动,并能对外界的刺激作出反应。
(1)实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放少许食盐,食盐对于草履虫来说是不利的刺激,所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离,游到没有盐粒的培养液滴中;故草履虫的运动方向是向左移动。在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁,肉汁对于草履虫来说是有利的刺激,所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去,故草履虫的运动方向是向右移动。
(2)分析以上实验现象,可以得出结论:草履虫能对外界的刺激会做出反应,避开不利刺激而趋向于有利刺激,即趋利避害。
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【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:
取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓.请回答下列问题:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就死亡了?____________
(2)蚯蚓的呼吸依靠___________________________来完成。
(3)在本实验中设置甲瓶的作用是________________。
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【题目】图一表示一个草原生态系统的食物网,图二表示图一中某条食物链上各种生物体内有机物总量的相对含量,请据图回答:
⑴图一草原生态系统中共有_______条食物链请写出其中一条:_______
⑵图一草原生态系统的生产者是_______,人属于_______者。
⑶草原生态系统由于超载放牧以及鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从中可以看出生物与环境具有什么样的关系?_______
⑷合理放牧时,草原上各种生物的数量可以保持相对稳定;超载放牧,过度开采,却会使草原生态平衡遭到破坏,生物多样性锐减,这说明生态系统的_______能力是有限的。
⑸图二中当乙的数量突然急剧减少时,受到危害最严重的生物是_______。
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【题目】保护生物多样性最有效的措施是( )
A. 迁出原地保护 B. 建立植物的种子库、动物的精子库
C. 建立自然保护区 D. 禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物
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【题目】如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。请据图回答问题。
(1)在该生态系统中有___________条食物链,其中最长的食物链中有___________种生物。
(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的 ___________,动物属于___________。
(3)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过___________固定的光能。这些能量是通过___________依次进行传递的。
(4)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟就会造成___________、___________的大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因为动物在维持___________中起着重要的作用。
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【题目】根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤,回答问题:
(1)请将以上部分实验步骤,按先后顺序排列______。
(2)实验前应将天竺葵放在____处一昼夜,目的是_______________________。
(3)A步骤中小烧杯内的液体是______,能溶解叶绿素。
(4)C步骤滴加碘液的目的:检验绿叶在光下制造的有机物是_____。
(5)叶片见光部分变成蓝色,不见光部分不变蓝色,说明:________是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
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