A、运输水分 | B、呼吸作用 | C、光合作用 | D、蒸腾作用 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、早上,因为经过一整夜的呼吸,消耗了水中大量氧气 | B、中午,因为此时阳光太过强烈,水生植物急需关闭气孔,关闭之前会吸收大量氧气 | C、晚上,因为此时呼吸作用旺盛 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
A、增加周围二氧化碳的浓度 | B、降低周围的温度以增加有机物的合成 | C、降低周围空气中氧气的浓度 | D、增加吸收光能的作物叶片的面积 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
A、尽量稀疏,留出空地,有利于农作物接受阳光 | B、尽量密植,提高单位面积的种植量来提高产量 | C、进行密植,让阳光照在农作物上,但农作物间相互遮光 | D、合理密植,让阳光尽量多地照在农作物上,但农作物之间不相互遮光 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
A、确保通风透光,从而有利于提高光合作用的效率 | B、通风透光,可以增强农作物的呼吸作用 | C、可以增强农作物的抗性 | D、增强农作物的蒸腾作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
A、二氧化碳 | B、氧气 |
C、氮气 | D、甲烷 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com