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    如果人们大量捕捉农田中的青蛙，对水稻生长的直接影响是（  ）
    A．植被被破坏B．食物链被破坏
    C．环境被破坏D．害虫密度增加
    B

    试题分析：在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，在该生态系统中存在：水稻→蝗虫→青蛙的食物链，大量捕杀青蛙会使蝗虫的数量增加，从而使水稻减少，导致粮食减产，故选B。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表什么
    A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
    B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
    C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
    D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图是依据每一营养级生物的多少而绘制的，其中“1”“2”“3”分别代表第一、第二、第三营养级，下面哪一条食物链与图相符合？(    )
    A．1→2→3B．2→1→3
    C．3→2→1D．2→3→1

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会如何变化（）
    A．缓慢上升B．仍保持相对稳定
    C．迅速上升D．先迅速上升后急剧下降

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列对下图的解释说明，正确的是
    A．图中只有两条食物链
    B．此生态系统没有自动调节能力
    C．最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰
    D．蛇与鹰只有捕食关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （1）小草进行光合作用时，吸入     ，呼出       。
    （2）生态系统的组成包括       部分和       部分。其中       部分又包括        和消费者、      。
    （3）地球上生物共同生活的家园是      ，它包括    的底部，水圈的    ，和      的表面。
    （4）地球上最大的生态系统是（     ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
    A．森林生态系统B．湿地生态系统
    C．草原生态系统D．农田生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其它多种生物。江心屿上的所有生物构成（   ）
    A．种群B．群落
    C．生态系统D．植被

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

    (1)在此生态系统中, 生产者是____________、____________、____________;消费者是____________在该生态系统中，缺少的生物成分还有____________，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。
    (2)如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会________。
    (3)一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于____________状态。说明生态系统具有一定的调节能力，这种能力是无限的吗？______________.

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