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10.低碳生活(low-carbon life)可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活.作为中学生,我们能为低碳生活做些什么呢?

分析 大气中温室效应能引起地球表面气温上升,全球气候变暖,危害极大.大气中的二氧化碳主要来源于各种生物的呼吸作用和燃料的燃烧.因此要想办法减少大气中过多的二氧化碳,提倡“低碳生活”.

解答 解:“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节.如节约用电(如随手关灯、关脑…)、提倡步行、骑自行车、乘公交车、建议建造沼气池和使用太阳能热水器等,不浪费粮食,少买不需要的衣服、鞋子,少使用一次性用品,节约用纸、电、水、油、天然气等,并注意垃圾的回收和利用.
故答案为:“低碳生活”从生活细节做起,节电、节水、节气,提倡步行、骑自行车、乘公交车、建议建造沼气池和使用太阳能热水器等,少使用一次性用品,注意垃圾的回收和利用一次性筷子,少开汽车多骑自行车或步行等(只要合理即可).

点评 解答此题的关键是了解二氧化碳含量的增加是导致温室效应的主要原因,理解“低碳生活”的必要性和做法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.细菌的结构特点是没有(  )
A.细胞核B.细胞膜C.细胞质D.细胞壁

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11.世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”.蚯蚓能用来净化环境的主要原因是(  )
A.能在湿润的土壤深层生活
B.身体柔软,能在垃圾中钻洞
C.身体分节,运动灵活自如
D.能吃进土壤中的有机物,排出无机物

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8.用显微镜观察人血的永久涂片时(如图).
(1)同一视野中看到的血细胞中,数量最多的为[A]红细胞,有细胞核的为[B]白细胞,不易观察到的[C]血小板.
(2)[D]指的是血浆,作用是运载血细胞、运输养料和废物.

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5.植物体进行呼吸作用的部位是(  )
A.只在叶片内B.只在种子内
C.只在根系中D.所有生活着的部位

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15.神经调节的基本方式是反射,人体完成反射活动的神经结构称为反射弧,其包括5个基本环节感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.

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2.近年来,由于全球的温室效应,导致一些地区发生自然灾害.保定市政府高度重视GDP的碳排放量,倡导人们“低碳减排--绿色生活”,实现一种循环、节约、可持续的低碳城市发展之路,并被评为全国首批低碳试点城市.下图是自然界碳循环过程示意图,请根据图及日常积累的知识回答问题.

(1)从图中可以看出形成温室效应的主要气体是二氧化碳,它在生物圈中的主要消耗途径是被植物吸收进行了光合作用,植物进行光合作用为动物和人类提供了贮存能量的有机物和氧气.
(2)图中的动物在生态系统中作为消费者,促进了物质循环和能量流动.
(3)我们应该积极践行“低碳减排--绿色生活”.你认为下列行为属于低碳生活、节约资源的正确做法是A
①电视机不用时没有切断电源,长时间处于待机状态;②经常的使用一次性筷子;③用太阳能热水器替代燃气热水器;④新农村建设中大量使用沼气池;⑤建造垃圾焚烧发电厂;⑥随意丢弃废旧塑料袋.
A.③④⑤B.①③④C.②③⑤D.①②⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.(1)在桃花的结构中,桃子的食用部分由子房壁  发育成的,里面的种子是由胚珠发育成的.胚由受精卵发育而来.
(2)植物主要依靠根吸收水分,主要依靠导管运输水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.藻类植物的结构特点是(  )
A.有根、茎、叶分化B.无根、茎、叶分化
C.矮小、有茎、叶、无输导组织D.有根、茎、叶、花、果实和种子

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