精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图是免疫产生的实验证明示意图,A为对照组,B为实验组。据图回答:

(1)B组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的____________。鼠产生的这种免疫类型是________免疫。

(2)将另外一种致病菌注入经过B处理的鼠体内,鼠是否能存活?______,为什么?__________________________________________。

(3)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中的___________组的_______________过程。

【解析】本题考查特异性免疫的产生过程。B组实验中,经加热处理的肺炎球菌相当于抗原,会刺激鼠体产生抗体,这种免疫是后天形成的,属特异性免疫,且只能针对某一特定的病原体起作用;将另外一种致病菌注入B鼠体内,鼠不能存活,因为鼠体内的抗体只能抵抗肺炎球菌;接种疫苗,也可使人产生抗体,相当于b过程。

答案:(1)抗体  特异性

(2)不能  抗体具有专一性,对另一种致病菌不起作用

(3)B  b

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是免疫产生的实验证明示意图,A为对照组,B为实验组。据图回答:
 
(1)B组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的____________。鼠产生的这种免疫类型是______免疫。
(2)将另外一种致病菌注入经过B处理的鼠体内,鼠是否能存活?______。
(3)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中的___________组的_______________过程。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是免疫产生的实验证明示意图,A为对照组,B为实验组。据图回答:

 

(1)B组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的____________。鼠产生的这种免疫类型是______免疫。

(2)将另外一种致病菌注入经过B处理的鼠体内,鼠是否能存活?______。

(3)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中的___________组的_______________过程。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省邹平县实验中学八年级下学期生物试卷(带解析) 题型:综合题

如图是免疫产生的实验证明示意图,A为对照组,B为实验组。据图回答:
 
(1)B组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的____________。鼠产生的这种免疫类型是______免疫。
(2)将另外一种致病菌注入经过B处理的鼠体内,鼠是否能存活?______。
(3)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中的___________组的_______________过程。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013届山东省八年级下学期生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是免疫产生的实验证明示意图,A为对照组,B为实验组。据图回答:

 

(1)B组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的____________。鼠产生的这种免疫类型是______免疫。

(2)将另外一种致病菌注入经过B处理的鼠体内,鼠是否能存活?______。

(3)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中的___________组的_______________过程。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案