分析 分析图示可知:A表示消化系统,B表示循环系统,C表示呼吸系统,D表示皮肤,E表示泌尿系统,F表示组织细胞;过程①表示肺的通气,②表示营养物质的吸收;a是二氧化碳,b是氧气,c是营养物质,d是尿液,e是汗液.
解答 解:(1)过程①表示肺与外界的气体交换,即b氧气的吸入和a二氧化碳的排出,进入肺泡的氧气是通过肺泡里的气体交换完成的.
(2)②过程所表示的生理过程叫做营养物质的吸收.小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中,小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的.
(3)B循环系统中的液体是血液,血液之所以呈红色,就是因为含有一种红色含铁的蛋白质即血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.当血液里红细胞的数量过少,或者红细胞中的血红蛋白的含量过低时,人会患贫血.一般的贫血患者,应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物.
故答案为:
(1)a、b
(2)营养物质的吸收;小肠
(3)铁
点评 认真识图、理清各结构之间的关系,是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其余部分通过皮肤排出了 | B. | 肾小管具有重吸收作用 | ||
C. | 膀胱对尿液的重吸收作用 | D. | 小肠吸收送回血液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气孔、导管、成熟区 | B. | 成熟区、气孔、导管 | ||
C. | 气孔、成熟区、导管 | D. | 导管、气孔、成熟区 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞、组织、器官、系统、小麦个体 | B. | 细胞、组织、系统、器官、小麦个体 | ||
C. | 细胞、组织、器官、小麦个体 | D. | 细胞、器官、组织、小麦个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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