【题目】生物体细胞分解 , 生成二氧化碳和水,同时释放的过程叫做呼吸作用。( )
A.无机盐 氧气
B.有机物 能量
C.氧气 尿素
D.叶绿素 光能
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个杠杆工作原理示意图,据图回答下列有关问题
(1)人的运动与杠杆原理相似,如果A、B、C是构成人体运动系统的器官,那么,A,B,C分别代表_____。
(2)在人体内引起骨骼肌收缩的刺激来自于_____。
(3)人体的每一个动作,都是在_____的支配下,收缩牵引所附着的_____绕着_____转动而完成的。
(4)运动要消耗能量,能量来自于_____内有机物的氧化分解。
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【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打破(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_______瓶,而将其瓶颈打破后,变质的原因是空气中的_______ 进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是_______
A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打破;而甲图中控制变量的方法是______________。
(3)“鹅瓶颈”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。 为此巴斯德提出了保存啤酒和牛奶的_______。
A.巴氏消毒法B.腌制法C.脱水法
(4)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用_______方法延长剩饭剩菜的保存时间。
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【题目】如图是有关生物细胞生活史的概括。请根据图分析回答问题。
(1)假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是________,通过①②_________过程才能使细胞数目不断增多。
(2)③表示的变化,在生物学上称为___________,在这个过程中,细胞在形态结构上发生变化,其结果是形成了不同的________。
(3)E→F→G过程对应的技术,在植物学上叫组织培养。这种技术的原理是植物细胞的_________中含有主要遗传信息,克隆羊与此类似,其遗传物质也来自供核细胞的__________。
(4)D阶段的结构可以有机地结合形成________,从而构成植物体。
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【题目】“人有人言,兽有兽语”,下列哪项不是动物之间的信息交流( )
A.昆虫分泌性外激素引诱异性
B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C.老母鸡“咯咯”召唤小鸡
D.蜜蜂飞动时发出的嗡嗡声
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【题目】果蝇个体小,生活史短,易饲养,繁殖快,染色体少,突变型多,是遗传学实验研究的模式生物之一。摩尔根研究果蝇成果斐然,获1933年诺贝尔奖。请回答:
(1)果蝇在分类上属于昆虫,体表有__,能防止体内水分的蒸发。
(2)果蝇的发育过程与家蚕一样,需要经历不食不动的蛹期,属于__发育。
(3)果蝇主要以腐烂的水果为食,枯草杆菌能使水果腐烂。两者在细胞结构上的主要区别是果蝇细胞有___。
(4)果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。请写出正常雄性果蝇体细胞的染色体组成___。
(5)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状。下图是摩尔根的果蝇杂交过程示意图,根据图中信息判断,隐性性状是___;若用A、a表示控制相对性状的基因,则第三代长翅果蝇的基因组成是__,图中残翅果蝇的基因组成有_____种类型。若第三代中长翅个体完全成活,个体数量共有912只,则纯种长翅个体约有_____只。
(6)若残翅雌雄果蝇交配,子代在16℃发育成长翅果蝇,在25℃发育成残翅果蝇,此现象说明生物的某些性状表现是_____共同作用的结果。在16℃发育成长翅果蝇的变异类型是_____变异。
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