【题目】分析下图所示四个装置,回答有关问题。
(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验,利用___装置。
(2)装置②中试管里冒出的气体是____。
(3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的________。该作用主要是通过植物哪一器官进行的?____。
(4)装置④实验进行一段时间后,观察到的实验现象是试管中澄清石灰水变____。此实验证明植物呼吸作用产生了________气体。
【答案】① 氧气 蒸腾作用 叶片 浑浊 二氧化碳
【解析】
观察图示可知:这是生物学中常用的实验装置,①装置可用来验证光合作用的原料是二氧化碳,②是用来验证植物的光合作用是否产生氧气,氧气有助燃的特性,可用快要熄灭的木条来验证有无氧气的产生,③装置可用来验证植物的蒸腾作用,④可以用来验证种子萌发的释放二氧化碳。
(1)①装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,①装置中没有二氧化碳,所以不能进行光合作用,可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料。
(2)②可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气:将装置放在光下几小时,等气体充满试管的一半时取出试管,迅速将快要熄灭的木条伸进试管内,可以看到,木条复燃,说明有氧气产生。
(3)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。③图中,塑料袋上的水珠主要来自植物的蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过植物叶片进行的。
(4)二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性,呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,放出二氧化碳。图④实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳,实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生态系统中的生物存在如下图所示的食物关系。该食物网的消费者中,哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝
A. 乙种生物B. 丙种生物
C. 丁种生物D. 没有一种生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】左揪子又称左利手(惯用左手),与右利手是一对相对性状,且存在隐性关系(基因用R、r表示)下图为晓曦家系左、右利手的遗传图解,父母积极响明应“二孩”政策,他们再生一个右利手男孩的基因型及概率分别是
A. RR、1/4B. RR 或 Rr、1/8
C. RR 或 Rr、3/8D. Rr、1/8
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于原始大气成分的一组是( )
A. 水蒸气、氢气、氨、甲烷、氧气
B. 甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢、水蒸气
C. 水蒸气、氢气、氧气、硫化氢、氨
D. 氢气、二氧化碳、硫化氢、甲烷、氨
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