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    在探究种子萌发的外界条件实验中，据下列处理分析回答：
    1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
    处理方法10粒种子
    拧紧瓶盖    		10粒种子加适量水拧紧瓶盖10粒种子加较多水拧紧瓶盖10粒种子加适量水拧紧瓶盖
    室温室温室温低温
    （1）表中有
     
    组对照实验．其中1号瓶和2号瓶为一组，研究的变量是
     
    ，要想探究温度对种子萌发的影响应选
     
    号瓶和
     
    号瓶为一组．
    （2）
     
    号瓶能萌发，因为它具有种子萌发的
     
    条件．
    （3）瓶中放种子能不能放1粒，为什么？
     
    ．
    （4）在做本实验前要选种子，你应该选什么样的种子．
     
    ．
    考点：探究种子萌发的条件
    专题：
    分析：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．
    实验中注意变量的唯一性．
    解答：解：（1）（2）我们可以发现2号瓶中种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度，可以萌发为对照组，且可形成3组对照：1和2对照可得出适量的水分为种子萌发的外界条件之一；3和2对照可得出充足的空气为种子萌发的外界条件之一；4和2对照可得出适宜的温度为种子萌发的外界条件之一．
    （3）瓶中放种子不能放1粒，如果只用1粒种子，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．本实验中种子数量多，可以减小误差．减少或排除其他外界因素的干扰，如种子由于胚死亡而不能萌发等．
    （4）在做本实验前要选种子，应该选饱满、有生命力的种子，这样的种子中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．
    故答案为：
    （1）3； 水；  2； 4．   
    （2）2；外界．
    （3）不能； 如果只用1粒种子，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．本实验中种子数量多，可以减小误差．减少或排除其他外界因素的干扰，如种子由于胚死亡不能萌发等．
    （4）饱满、有生命力的种子．
    点评：明确对照实验的实验组与对照组及变量的唯一性是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列具有社群行为的一组动物是（　　）
    ①菜青虫　   ②蚂蚁　   ③大雁　   ④蜜蜂　   ⑤草鱼．
    A、①②③④⑤B、②③④⑤
    C、②③④D、①②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面动物与相对应的类别用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察水螅的纵切面示意图填写相应的答案．
    （1）水螅的身体由
     
    和
     
    构成．
    （2）内胚层细胞所围成的空腔叫做
     
    ，与
     
    相通，食物在
     
    内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣由
     
    排出．
    （3）腔肠动物特有的攻击和防御的利器
     
    在
     
    处尤其多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜结构图，请据图回答：
    （1）取送显微镜时，要一手握[
     
    ]
     
    ，一手托[
     
    ]
     
    ．
    （2）用显微镜观察玻片标本时，要用
     
    眼向目镜里注视，
     
    眼睁开，以便照顾绘图．在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着
     
    ，以免碰到玻片标本．
    （3）用来调节光线强弱的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）转动时，镜筒的升降范围很小的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （5）接近玻片标本的镜头是[
     
    ]
     
    ．
    取显微镜时，握镜的部位是[
     
    ]
     
    ．
    （6）把玻片标本放在[
     
    ]
     
    上后，要用标本夹压住，标本要正对准[
     
    ]
     
    的中央．
    （7）某同学观察脊髓横切面标本时，装上目镜和物镜，放好玻片，观察时，却发现视野漆黑一片．请你帮助分析说明可能的原因（至少写出2条）：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面短文，回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．（在图上用箭头表示）
    （2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是
     
    和
     
    ．
    （3）从总体上看，正常情况下，图中数量最多的生物是
     
    ．
    （4）从图中可以看出，消费者与生产者之间由于
     
    的关系，而形成的链状结构叫
     
    ．本图中有
     
    条食物链，它们相互关联，彼此交错连接，形成
     
    ．根据简图，请写出其中最短的一条食物链
     
    ．
    （5）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是
     
    关系和
     
    关系．
    （6）若某种原因导致该生态系统鼠类大量增加，短时期内，该生态系统中的
     
    和
     
    的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    卵细胞主要由
     
    和卵黄膜三部分组成，其中
     
    是卵细胞的主要营养成分，卵黄表面中央的盘状小白点称为
     
    ，里面含有细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    豆科植物中的
     
    能将空中的氮气转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高了土壤肥力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为头、胸、腹 三部分，其中有发达肌肉的是
     
     部．
     
     是气体出入蝗虫身体的门户，能防止蝗虫体内水分蒸发的结构是
     
    ．

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