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13.如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题
(1)图中A是DNA,D是荚膜
(2)F是鞭毛,它能够使细菌运动
(3)结构B细胞膜能够控制物质进出细菌细胞
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有叶绿体,也不具有能进行光合作用.

分析 图中各字母分别表示A:未成形的细胞核;B:细胞膜;C:细胞壁;D:荚膜;E:细胞质;F:鞭毛;

解答 解:(1)图中A是DNA,D是荚膜,具有保护作用.
(2)F是鞭毛,它能够使细菌运动
(3)结构B细胞膜能够控制物质进出细菌细胞
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有叶绿体,也不具有能进行光合作用.
故答案为:(1)DNA;荚膜
(2)鞭毛;运动
(3)细胞膜
(4)叶绿体

点评 解题的关键是知道细菌的结构特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列实例与采用的生物技术搭配错误的是(  )
A.“抗虫棉”--转基因技术B.制酸奶--发酵技术
C.“多莉”羊的诞生--克隆技术D.工程菌--诱变技术

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题.

(1)甲图表示的是肺泡内的气体交换,乙图表示的是组织细胞处的气体交换.
(2)从A→C血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血.
(3)从F→D血液成分发生的变化是由动脉血变成静脉血.
(4)两图中,含氧量最高处是肺泡,含二氧化碳量最高处是组织细胞.
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是肺泡数目多,外面缠绕着丰富的毛细血管,毛细血管和肺泡的壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成
(6)呼吸过程的四个环节包括肺与外界的气体交换和气体在血液中的运输和B、E过程,B、E是通过气体扩散作用而实的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.青蛙个体发育的起点是(  )
A.雌蛙体内成熟的卵细胞B.刚孵出的小蝌蚪
C.受精卵D.刚由蝌蚪发育成的小青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图1为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答下列问题.
(1)若以“发育方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则具体的分组情况应该是B、C变态发育为一组,A、D不变态发育为一组;其中哪些动物的生殖过程必须在外界水环境中完成?青蛙.
(2)动物的发育方式也多种多样,试比较B和C的发育过程,其发育方面的共同特点是都是变态发育.
(3)如图2为鸟卵结构模式图,将来发育成雏鸟的部分是[1]胚盘.通过观察,鸟卵一般都是一端大、一端小,你认为这样的形状有什么意义?不至于滚落的太远,有利于亲鸟的寻找和孵化.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列都属于生物的一组是(  )
A.二氧化碳、牵牛花、苹果B.煤炭、鸟、柳树
C.土壤、小草、真菌D.母鸡、酵母菌、病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.据图回答下列问题:在下边的装置中,外面用一块不透光的黑布遮住大钟罩,下面的小烧杯内放有澄清的石灰水
(1)实验时要用黑布遮住大钟罩,不让光投入,其目的是防止光合作用的发生,增加实验的准确性.
(2)第二天揭开黑布,放置一段时间后,装置中小烧杯内的石灰水发生什么变化?浑浊说明大钟罩内二氧化碳的浓度大大增加
(3)将燃烧着的火柴放在大钟罩内,火柴立刻熄灭,说明大钟罩内氧气的浓度大大降低.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,它吸入细菌的结构是(  )
A.口沟B.食物泡C.纤毛D.表膜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是鸟卵的结构图,请据图回答:
(1)图中的①是指卵壳,具有保护作用.
(2)图中的⑤是指胚盘,里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位.
(3)图中的⑥气室,它能为胚胎发育提供所必需的氧气.
(4)如图中的鸟卵已受精,在其卵壳上涂上一层石蜡油,则该卵能孵化出小鸡吗?不能(能或不能).

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