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绿色植物是生物圈中最大的生产者,通过它的生命活动,直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量,并对维持大气中
 
 
的平衡及促进生物圈的水循环发挥着重要的作用.
考点:绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
专题:
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
解答:解:①绿色植物能够吸收太阳光能,并通过光合作用在叶绿体中合成淀粉等有机物,同时将光能转变成化学能,储存在有机物中.生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食,获得生存和发展必需的能量.所以说,绿色植物是生物圈的生产者.
  ②绿色植物通过光合作用,还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体,制造氧气排到大气中,维持生物圈中的碳-氧平衡,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件.因此,我们把绿色植物称为“空气净化器”.
  ③绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了,提高了大气湿度,增加了降水.绿色植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,补充地下水.所以,绿色植物在维持生物圈的水循环中起到了重要作用.
故答案为:氧气;二氧化碳.
点评:解答此类题目的关键是理解光合作用的定义,熟记蒸腾作用的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

把带有叶的木本植物打的枝条插入装有红墨水的锥形瓶中,放在温暖的阳光下照射,当叶脉有点发红时,去除枝条冲洗后横切,用放大镜观察切面.
(1)通过对茎的切面的观察,发现被染成红色的部分是
 
,因为其中含有
 
,具有疏导
 
 和
 
的功能.
(2)茎中还具有另外一种输导组织
 
,它的功能是自上向下运输
 

(3)木本植物的茎之所以能共逐年长粗是因为茎中具有
 
,它属于分生组织,可以不断分裂产生新细胞,植物的根尖的
 
区也具有这种分生组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个验证光合作用需要二氧化碳的实验装置.请据图回答:
(1)将天竺葵放在黑暗处1-2昼夜,按图示装置好后,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验,A叶片呈
 
色,B叶片呈
 
色.
(2)B处理的目的是
 

(3)植物是在细胞的
 
上进行光合作用,将光能转换成化学能储存在
 
中,并放出
 
供动植物进行呼吸.
注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据人耳的示意图上的编号及所指部位回答问题:

(1)[1]
 
的作用是
 

(2)当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是使[6]
 
管张开,保持[4]
 
内外的气压平衡.
(3)[8]
 
和[9]
 
含有感受头部位置变动的感受器.
(4)外界物体振动产生的声波经[2]
 
传到[4]
 
,引起其振动,再由三块[10]
 
传到内耳,刺激[7]
 
内的听觉感受器,产生冲动,冲动沿着
 
传到
 
 
中枢,产生听觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请看下面这些生物:
(1)根据如图,写出最长的一条食物链:
 

(2)食物链中,生物之间的关系是:
 

(3)这些食物链彼此交错连接,形成了
 

(4)上面生物需构成生态系统还少
 
 

(5)生态系统中的
 
 
,就是沿着食物链和食物网流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的遗传物质主要是DNA,即脱氧核糖核酸.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“光对鼠妇生活的影响”中,
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?
 

(2)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(3)作出假设:
 

环境          时间123456789
明亮处鼠妇数量(个)1074110000
阴暗处鼠妇数量(个)0369910101010
(4)下面是一组同学的实验记录(时间:min):
①通过分析上述数据,你得到了什么结论?
 

②这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是
 

(5)实验中,为什么要统计全班各组的平均值?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病,牛、马、羊等草食牲畜最易得此病,主要症状为高热、黏膜紫黑、呼吸困难等,常来不及医治而死.尸体应烧毁或深埋.健畜每年接种减毒的炭疽杆菌菌苗.由于接触病畜的皮毛或进食未煮熟的病畜肉类可引起人类炭疽病,以皮肤炭疽为常见.法国著名科学家巴斯德对炭疽病等进行过深入研究,发明了制造疫苗的方法和预防接种,从而使免疫学发展成为一门独立的科学.
(1)经物理、化学等方法处理后,病原体毒性减低,称为抗原,它不具备感染性,经注射、口服、鼻吸等方法进入健畜体内,使健畜体内产生相应的
 
,从而获得免疫,这种免疫类型属于
 

(2)带菌的牛、羊等对健康人来说是
 
,健康人可称为
 
,把病畜隔离治疗属传染病预防措施中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫趋利避害、葵花朵朵向太阳、狗看见骨头流口水都是反射.
 
.(判断对错)

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