【题目】食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，下图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题。
（1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化的场所包括______________，消化后的产物经过过程【a】_______进入A系统。
（2）在A系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是____________________________________。
（3）经过【e】和【f】过程，血液性质的变化是____________________。
（4）图示中属于排泄的途径是哪几条？___________________________（填字母）。
【答案】 胃和小肠 吸收 在心脏和静脉中有瓣膜存在，瓣膜可防止血液倒流 静脉血变成动脉血 d、g
【解析】观图可知：[A]为循环系统，[a]表示吸收，[b]表示不能被消化的食物残渣通过消化道被排出体外，[c]氧气进入呼吸系统，[d]二氧化碳通过呼吸系统被排出体外，[e]氧气进入循环系统，[f]表示组织细胞产生的二氧化碳通过循环系统被运输到呼吸系统，[g]表示尿液被排出体外。
（1）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；消化后的营养物质经小肠进入循环系统的过程，称为吸收。
（2）A为循环系统，在四肢静脉血管及心脏内有防止血液倒流的瓣膜，保证血液只能由静脉→心房→心室→动脉，而不能倒流。
（3）图中[e]、[f]过程表示肺与血液的气体交换，肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，所以完成该过程后，血液由静脉血变成动脉血。
（4）人体排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液；图中属于排泄的有d呼吸系统呼出气体，g泌尿系统排出尿液。
名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科研人员利用农场里不同性状的小麦进行实验，请回答下列问题：
（1）小麦属于禾本科植物，在生物分类中，比“科”小一级的分类单位是____________。
（2）小麦的生殖方式为____________，这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特性。
（3）小麦有多种形状，生物体的性状是基因和____________共同作用的结果。
（4）科研人员利用纯种抗锈病小麦和纯种感锈病小麦小麦进行杂交，子一代全为抗锈病小麦；子一代之间相互交配，子二代既具有抗锈病的，又有感锈病的。已知该相对性状由一对基因控制，理论上子二代抗锈病小麦中有____________（用分数表示）含有感锈病基因。
（5）某同学想确认抗锈病小麦对小麦锈菌的抗病能力比普通小麦强，方案为：选择多株抗锈病小麦，接种小麦锈菌并观察感染情况。该方案存在的明显不足是____________。
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【题目】如图是用显微镜观察到的人血涂片．下列叙述中你不认同的是（ ）
A.①为白细胞，能够吞噬病菌和异物
B.②的体积最小，能止血和加速凝血
C.③的数量最多，能够运输氧气
D.①、②、③中只有②没有细胞核
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体完成缩手反射的结构示意图，有关缩手反射的叙述正确的是（ ）
A. 该反射的传导顺序是②→⑤→④→③→①
B. 缩手反射属于复杂反射
C. 先感觉到疼痛后再缩手
D. 缩手反射的神经中枢位于脊髓
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1日～8月7日为世界母乳喂养周，旨在提高6个月内婴儿纯母乳喂养率。提倡母乳喂养的一个重要原因是
A. 母乳中有多种抗体，能进行特异性免疫
B. 母乳中有多种抗体，能进行非特异性免疫
C. 母乳中有多种抗原，能进行特异性免疫
D. 母乳中有多种抗原，能进行非特异性免疫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于昆虫不同的发育阶段，它们分别处于（ ）
A．幼虫、成虫 B．幼虫、蛹
C．若虫、成虫 D．蛹、成虫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体的每个肾由100多万个肾单位组成，如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述正确的是
A. [2]内流动的血液中含有较多的二氧化碳
B. [6]内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少
C. [4]内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等
D. [5]肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐
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