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    6．如图为某人工农业生态系统示意图，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答：
    （1）从生态系统的成分看，玉米属于生产者，鸡、猪、人属于消费者，能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物属于分解者．
    （2）写出图中的一条食物链：玉米→鸡→人．若此生态系统中，大量使用化学药剂DDT，在上述生物中，体内DDT含量最高的是人．
    （3）生态系统中所有生物生命活动所需的能量最终来源于太阳．

    分析 生态农业是以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．

    解答 解：（1）生产者：在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并且储存了来自阳光的能量，因此，植物是生态系统中的生产者消费者：动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者．随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就流入动物体内．分解者：腐生的细菌和真菌能将有机物分解为简单的无机物，被称为生态系统中的分解者．因此玉米属于生产者；能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物属于分解者．
    （2）此生态系统的食物链有：玉米→人；玉米→猪→人；玉米→鸡→人，一共有3条食物链．物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，因此图中的一条食物链：玉米→鸡→人（“玉米→猪→人”或“玉米→人”）．
    有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全．如果该生态系统受到有毒物质的污染，有毒物质在体内积累最多的生物是人．
    （3）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此能量流动的起点从生产者光合作用固定太阳能开始．
    故答案为：（1）生产者；消费者；分解者
    （2）玉米→鸡→人（“玉米→猪→人”或“玉米→人”）；
    （3）太阳

    点评 解答此类题目的关键是理解熟记物质、能量、有害物质流动特点和食物链的组成．

    练习册系列答案
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    A．发病以前B．发病初期，表现症状的时候
    C．发病中期，比较严重的时候D．发病后期，将要痊愈的时候

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    17．魏武王曹操高陵已在河南安阳得到考古确认，但有人认为要是真正确定还要把墓中尸骨中的DNA与曹操后裔的DNA进行对比．下列有关遗传物质的说法正确的是（　　）
    A．DNA是一种遗传物质，同一个家族每个人都相同
    B．DNA是一种蛋白质，每个人都不同
    C．只有染色体才是遗传物质，父子之间一模一样
    D．DNA是一种遗传物质，它可由亲代遗传给子代

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    14．下列叙述中正确的是（　　）
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    B．鸟类飞行所需要的能量来源于细胞呼吸作用
    C．动物运动所需要的能量来源于所摄取的食物
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    1．一位老人脑颅内长了肿瘤，其眼睛的结构和功能完好，但却失明了．其失明的原因可能是肿瘤压迫了（　　）
    A．运动中枢B．感觉中枢C．视觉中枢D．视神经

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    11．抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：
    实验步骤：
    ①配制琼脂培养基．
    ②将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌，这样做的目的是杀死各种器具上的细菌或真菌的孢子，排除实验外其它环境的污染，控制单一变量．
    ③冷却后，把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（见图）．盖上培养皿的盖子
    ④放在37℃的恒温箱内一天．
    观察实验现象：一天后取出培养皿，实验现象如图所示．
    请分析回答：
    （1）步骤②目的是杀死各种器具上的细菌或真菌的孢子，排除实验外其它环境的污染，控制单一变量．
    （2）把步骤③补充完整盖上培养皿的盖子．
    （3）把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这个步骤是细菌、真菌培养方法中的接种．
    （4）将培养皿放在37℃的恒温箱内一天，温度设定在37℃的目的是该温度适宜细菌的生长和繁殖．
    （5）浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们在实验中起对照作用．浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，这一现象说明：青霉素能杀死细菌，其中清晰区越大，表明圆纸片浸有的青霉素浓度越高．
    （6）观察实验现象时，看到的细菌菌落的形态特点是：菌落比较小，表面光滑黏稠．每个菌落是由1个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．
    （7）青霉素是由青霉产生的物质，这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是：青霉有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．小亮在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，他很纳闷：潮湿的环境会影响鼠妇的生活吗？他想：鼠妇一定喜欢生活在潮湿的环境中．为了验证自己的猜想，小亮设计了如下探究实验，请你帮他完成：
    （1）小亮在玩耍时观察到的现象是鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下；
    （2）小亮提出的问题是鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？；
    （3）作出的假设是鼠妇怕光；
    （4）实验步骤：
    ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央；
    ②一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理；
    ③10分钟后观察鼠妇的动向；
    （5）预期结果：移到黑暗一端的鼠妇多；
    （6）若出现预期结果，则得出结论：鼠妇怕光；
    （7）小亮设计的这一对照实验中应有个一个变量，变量是光．

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    15．1个细胞经过5次分裂后的数目是（　　）
    A．5个B．10个C．16个D．32个

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    16．大雨过后你有时会看到地面上有蚯蚓．蚯蚓与蝗虫体内都没有脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物．蚯蚓和蝗虫相比，身体都由体节 构成，但蚯蚓的体表没有起保护和保持体内水分作用的外骨骼．鲫鱼与蚯蚓和蝗虫相比较，身体背部有脊柱，属于脊椎动物．

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