分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
解答 解:(1)在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因,得到的是超级鼠,可见在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物的性状的基因,因此说明基因控制性状.
(2)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,“豚鼠体色为黑色和白色”是同一性状的不同表现形式,因此在遗传学称为相对性状.
(3)两只黑色的雌雄豚鼠交配,生出的一窝小豚鼠中有白色和黑色的,说明黑色为显性性状,白色为隐性性状.如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,白色的基因型为aa,一个来自父方,一个来自母方,父母双双为黑色,各含有一个显性基因A,因此两只亲本黑色豚鼠的基因组成均为Aa.
(4)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,生殖细胞(精子与卵细胞)就是基因在亲子代间传递的桥梁.
故答案为:
(1)基因控制性状
(2)相对性状
(3)黑;Aa
(4)生殖
点评 解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用,理解生物的性状是由基因控制的.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 | |
B. | 图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 | |
C. | 若某一有毒物质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是丙 | |
D. | 在一段时间内,如果甲的数量增加,会导致乙和丙的数量增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解释 |
A | 龙生龙、凤生凤,老鼠儿子打地洞 | 生物具有遗传的特性 |
B | 冠心病 | 冠状动脉病变 |
C | 鲸在海面喷出雾状水柱 | 鲸浮出水面进行换气 |
D | 儿童鸡胸、X形或O形腿 | 可能是体内缺少含铁的无机盐 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1-2月 | B. | 4-10月 | C. | 7-8月 | D. | 11-12月 |
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