【题目】小华学习了“生物类群”后,对生物的分类产生了兴趣,在老师的指导下,编造了一张植物分类检索表:
请回答:
(1)a和b处应分别填上____。
(2)小华在一次野外活动时,采集到甲、乙、丙3种植物,通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中,共同特征比较多的两种植物是____。
【答案】 无根茎叶分化;有茎叶 乙和丙
【解析】试题根据植物是否用种子繁殖后代,可以分为孢子植物和种子植物,孢子植物可分为:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,种子植物可分为裸子植物和被子植物,据此解答。
(1)根据植物是否用种子繁殖后代,可以分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,其中藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,可见a是无根茎叶分化。苔藓植物没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,蕨类植物有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大。可见b是有茎叶,甲是蕨类植物。
(2)种子植物包括被子植物和裸子植物,都能产生种子,种子外面无果皮包被的属于裸子植物,种子外面有果皮包被的属于被子植物。可见图中乙是种子外面无果皮包被,是裸子植物;被子植物根据子叶数目的不同,分为单子叶植物和双子叶植物。一般单子叶植物的根系是须根系、平行脉,一般双子叶植物的根系是直根系,网状脉,所以丙是单子叶植物。所以甲、乙、丙这3种植物中,共同特征比较多的两种植物是乙和丙。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肺泡与血液的气体交换示意图,下列相关说法正确的是( )
A.若①②为气体,则①为二氧化碳,②为氧气
B.若①②为过程,通过呼吸运动实现
C.若甲为血管,则其内流的是动脉血
D.若乙为血管,则乙可与心脏的左心房直接相连
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )
A.骨 骨连结骨骼肌B.骨 肌腹 骨连结
C.骨 骨骼肌 关节D.骨 肌腱 关节
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为研究生物细胞的结构特点,小明用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图是小明所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请
(1)制作装片时,为防止产生气泡,应用镊子夹起_使其一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下。为使观察效果更好,可用碘液对标本进行_。
(2)甲图中,选择标有_的物镜,可观察到更大的物像。调节[_]细准焦螺旋,可使物像更清晰。
(3)乙图中,小明绘图时出现了失误,多画了叶绿体,少画了__。
(4)乙图中,细胞生命活动的控制中心是[___]细胞核。
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