【题目】病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在其他生物体的_____中。根据病毒宿主的不同,可将病毒分为三大类:_____病毒、_____病毒和细菌病毒。
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【题目】下列说法正确的是( )
A.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”该行为既是先天性行为也是攻击行为
B.杜鹃自己的卵产到别的小鸟巢中,这种行为是由遗传物质决定的
C.公鸡报晓是由生活经验和学习而获得行为
D.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声是动物之间进行动作信息交流
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【题目】健康成年人每天形成的原尿有150升,而每天排出的尿液却只有1.5升左右,这是由于( )
A.肾小球和肾小囊壁的过滤作用B.肾小管的重吸收作用
C.膀胱对尿液的贮存作用D.小肠的吸收作用
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【题目】海鸥生活在水上、空中,善于游泳、潜水和飞翔。下列特征与其适应水上生活的是( )
A.身体呈流线型B.趾与趾之间有蹼
C.体温高而恒定D.胸肌发达,直肠短
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【题目】下列有关病毒的叙述,正确的是( )
A.病毒不能独立生活,都是共生的B.病毒都能引起动植物患病
C.病毒有细胞结构,但没有细胞核D.某些病毒可以用来制作疫苗
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【题目】下列关于细菌、真菌和病毒的叙述正确的是( )
A.病毒没有细胞结构,但可以独立生活
B.细菌适应性强,在不同的环境中有不同的生殖方式
C.潮湿的衣物容易长出霉菌,霉菌与动植物一样属于真核生物
D.细菌和真菌都能形成菌落,所以从菌落特征上无法区分它们
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【题目】实验探究题:请你完成下面的实验设计,以验证胃液的消化作用。
(1)胃液的采集:将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外),利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液。
(2)实验材料选择:根据胃液中酶的作用,可在甲、乙两个试管中各滴入 2ml[____________](选填字母序号)
A.淀粉糊 B.蛋清制成的蛋花液 C.花生油
(3)验证胃液的消化作用。提示:请阅读完(4)后再作答
甲 | 乙 | 丙 | |
实验材料 | 2ml | 2ml | ③ |
对照实验 | ① | ② | ④ |
水浴温度 | 37℃ |
在如表中甲试管对应的①加入____________,乙试管对应的②加入____________。甲、乙试管的水浴温度为37℃,保温约 20﹣30分钟。
(4)实验结果及其
实验结果是甲试管中物质发生了变化,乙试管中物质没有发生变化;此结果说明在外界条件适宜的情况下,胃液对____________具有消化作用。
(5)胃液中含有盐酸和酶,如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙,③应加入____________,④应加入____________。
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【题目】阅读资料,并回答问题:
材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。
材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三:蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。
(1)材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的_______________行为和喜鹊的__________行为。从动物行为获得途径看,喜鹊鸣叫是___________行为,这种行为是由动物体内的___________决定的。文中喜鹊用肺呼吸,并用___________辅助呼吸。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体之间能够进行__________________。
(3)从材料三中可以看出,蜜蜂是具有___________________行为的昆虫,蜜蜂依靠 ________________进行呼吸。
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