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    20．有些不法商贩使用非法添加剂生产豆芽，长期食用这种“毒豆芽”会导致疾病．聪明的你何不动手培养“放心豆芽”，步骤如下：①挑选粒大饱满的黄豆；②在水里浸泡一夜；③将黄豆置于篮中；④放在20～30℃的环境中；⑤盖上湿布，每天浇两次水，培养4～5天． 
    请回答：
    （1）步骤①（填序号）体现了种子萌发需要充足的营养储备，步骤④能为种子的萌发提供适宜的温度．
    （2）1kg黄豆可以长成约10kg豆芽，其增加的重量主要来自于水分（选填“水分”或“有机物”）．
    （3）一个完整的豆荚实质上是一个果实，因此黄豆是属于被子植物（填“被子”或“裸子”），黄豆与大象相比，黄豆的结构层次上少了系统．

    分析 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    （2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
    （3）种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实．被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实．
    （4）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．

    解答 解：（1）种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，因此步骤①（挑选粒大饱满的黄豆）（填序号）体现了种子萌发需要充足的营养储备，步骤④（放在20～30℃的环境中）能为种子的萌发提供适宜的温度．
    （2）种子萌发过程中吸收了大量的水分，同时呼吸作用旺盛消耗了大量的有机物，种子萌发过程中，还未进行光合作用，因此“1kg黄豆可以长成约10kg豆芽”，其增加的重量主要来自于水分（选填“水分”或“有机物”）．
    （3）“一个完整的豆荚实质上是一个果实”，因此黄豆是属于被子植物（填“被子”或“裸子”），黄豆的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，大象的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体．因此“黄豆与大象相比”，黄豆的结构层次上少了系统．
    故答案为：（1）①；温度    
     （2）水分
    （3）被子；系统

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件、萌发过程、被子植物和裸子植物的特点、动植物体的结构层次．

    练习册系列答案
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    A．鲫鱼在水中用肺呼吸
    B．鲫鱼没有脊柱
    C．鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
    D．鲫鱼身体呈流线型能减小游泳时水的阻力

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    11．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙资*源%库潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    （1）本实验的对照组是乙组．
    （2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是乙丙．
    （3）玉米种子的种皮和果皮紧贴在一起，所以玉米粒是果实．
    （4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，可以采用人工辅助授粉的方法避免．
    （5）将大米种到地里不能萌发的主要的原因是胚不完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．生物分类单位由大到小依次是（　　）
    A．界门纲目科属B．界门纲目科属种C．纲目科属种D．门纲目科属种

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．要想观察血液中的血细胞，可以将血液制成切片进行观察×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪种细胞中基因成单存在（　　）
    A．肌肉细胞B．体细胞C．受精卵D．卵细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．分析材料，回答下列问题．
    某同学观察了黄蜂的繁殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后雌黄蜂在每个巢室内产下一枚卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化出的幼虫即以亲代储存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才挖开洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的繁殖行为是先天性（填“先天性行为”或“学习行为”），判断的依据是生来就有的，不需要通过学习获得．
    （2）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着信息交流．
    （3）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于观察法．

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    9．绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫营养生殖．

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    1．如图描述的是绿色植物--大豆的一生：

    （1）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是伸长区．
    （2）从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程．
    （3）花粉落到雌蕊的柱头上以后，在柱头粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管，穿过花柱进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，其中之一与卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫做受精．
    （4）⑤（果实）中含有多颗籽粒，它们是由④中的子房发育形成的．

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