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如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,A表示父母产生生殖细胞c和d的过程,生殖细胞c和d的染色体数分别是
 
 
.(用“常染色体数+?”表示)
(2)B过程为
 
,形成的e细胞
 
中染色体的数目和a、b细胞中染色体的数的
 
,这些染色体数一半来自于
 
,一半来自于
 

(3)若这对夫妇生的这个女孩是第一胎,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为
 
%,原因
是含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是
 
的,可见,生男生女的机会也是均等的.
考点:人的性别遗传
专题:
分析:在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.
解答:解:(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b为该夫妇的体细胞,染色体数为23对,即46条.生殖细胞c和d的染色体数分别是22+Y或22+X和22+X.
(2)精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精,图示中B过程是受精,e细胞是受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条.如图所示:
生物体细胞中的染色体一半来自父方,另一半来自母方,包含了父母双方的遗传物质;并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目,这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的.
(3)由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的.在整个人群中男女性别之比大致1:1.所以每次生男生女的概率是相等的.在整个人群中男女性别之比大致1:1,假如他们再生一胎,是男孩的可能性为50%.
故答案为:
(1)22+Y或22+X、22+X; (2)受精、受精卵、相同、父方、母方 (3)50%、均等
点评:解答此类题目的关键是理解生殖过程中染色体数目的变化.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在人体消化管内,既无消化功能,又基本无吸收功能的器官是(  )
A、口腔、咽B、咽、胃
C、胃、小肠D、咽、食道

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类角度看,属于脊椎动物的有
 

(2)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是
 

(3)从进化角度看,通过A与B、D与E的比较,可说明生物进化是从低等到
 
的过程.
(4)E是脊椎动物中最高级的一个类群,它们不仅体温恒定,且还具有
 
、哺乳等生殖发育特点.
(5)C的身体覆盖有
 
,具有保护和支持内部软器官、防止水分蒸发等作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图生物进化的大致过程图,请回答问题:
(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是
 
 
 

(2)分析图可得出:一般来说,生物进化的总体趋势,是由简单到
 
,由低等到
 
,由
 
到陆生,由单细胞到多细胞.
(3)多年来考察的化石证据表明,哺乳类是由古代
 
类进化而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把名词与相应的功能对应起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统的模式图,请据图回答:
(1)口腔中有人体最坚硬的器官
 
 
是呼吸道和消化道的共同通道.
(2)人体最大的消化腺是[
 
]
 
,它分泌的消化液是
 
 
位于消化道外,分泌的消化液能够消化淀粉、蛋白质和脂肪.
(3)蛋白质消化起始于结构[
 
],脂肪的消化起始于[
 
].
(4)消化道中最膨大的部分是
 
,它除了能消化
 
之外,还能吸收水和
 

(5)消化道中最长的单位是[
 
]
 
.粪便形成的部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的生殖和发育过程一般包括
 
 
 
 
 
 
几个阶段.(依正确顺序填以下选项的对应代码:①筑巢,②交配,③育雏,④孵卵,⑤求偶,⑥产卵)

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科目:初中生物 来源: 题型:

红桧、金花茶和珙桐都是国家一级保护植物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中的分解者是(  )
A、动物B、植物
C、细菌和真菌D、病毒

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