【题目】保护动物多样性的根本措施是( )。
A. 防止外来物种入侵B. 保护动物的栖息地C. 控制有害动物的数量D. 宣传保护动物的重要
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:
(1)图中的绿色植物利用太阳能制造_____,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的_____.
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的_____,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环.
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的_____,通过①②③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的_____;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的_____又能够被植物重新利用.
(4)生态中生产者、消费者、分解者之间是_____的关系.
(5)生态系统的组成成分中除了生物部分外,还有_____,如_____、_____和水等等.
(6)写出一条图中由捕食关系形成的食物链:_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某农田生态系统的食物网示意图,下列关于该生态系统的结构和功能的叙述,正确的是( )
A. 生态系统只包含图中生物
B. 生态系统的能量最终来源于太阳能
C. 该食物网中共有3条食物链
D. 青蛙是生态系统中的分解者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内位置,下列正确的是( )
A. 膈肌从甲到乙时,呼气
B. 膈肌从甲到乙时,吸气
C. 呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态
D. 吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线,下列叙述错误的是
A. 在曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌处于收缩状态
B. B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压
C. 在曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径由小变大
D. C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间,此时肺内气压与外界气压差为0
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是女性生殖系统的示意图,请据图回答问题:
(1)女性的主要性器官是[ ]_________,其主要功能是___________;
(2)精子和卵细胞结合的场所是[ ]__________;
(3)胚胎发育的场所是[ ]_________;
(4)胚胎发育过程中,通过__________从母体中获得所需的营养物质和氧气。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 , 若要探究氧气是由绿色植物在光照下产生的,应该选择的实验装置组合是 .
(2)甲装置试管中收集的气体可使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用释放出 .
(3)图丁在验证植物呼吸作用时,将燃烧的蜡烛放入装置内,蜡烛熄灭,说明 . 小华同学认为该实验在设计上的明显不足是 .
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