传染病的特点是具有 。一种传染病在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,即 、 和 。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北潜江江汉油田油建学校五四制八年级下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
两栖动物是指( )
A.幼体在水中生活,成体在陆地上生活的动物
B.有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物
C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
D.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆开县云枫初级中学八年级上期末(B)生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据图A和图B回答问题:
(1)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是 ,
[2]是 。
(2)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是 和 。
(3)[1]和[2]能相互配合,是在 的支配下完成的。
(4)当双手自然下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是( )
A.都收缩 B.都舒张
C.前者收缩,后者舒张 D.前者舒张,后者收缩
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆开县云枫初级中学八年级上期末(B)生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012·东莞学业考)对各种动物的特征描述错误的是( )
A.鸟类胸肌发达,有利于飞行
B.蚯蚓身体分节,属于节肢动物
C.鲫鱼属于脊椎动物,是变温动物
D.哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏句容天王中学八年级下学期期中学情分析生物试卷(解析版) 题型:综合题
右图表示的是一个生态系统中各生物成分之间的相互关系。请根据图回答下列问题。
(1)图中所示编号 为生产者,它是生态系统中必不可少的最重要的成分。直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做消费者,在图中所示编号为 ;图中所示编号 为分解者,它也是生态系统不可或缺的成分。
(2)在这个生态系统中,1、2、3三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有 ,消费者就失去了食物和能量的来源;没有 ,动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏句容天王中学八年级下学期期中学情分析生物试卷(解析版) 题型:选择题
“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系
A.捕食 B.合作 C.竞争 D.寄生
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
校园进行绿化方案的设计时,一般不应考虑的是( )
A.种植一些我国的珍稀植物 B.尽量减少裸露的地面
C.多种植果树等植物 D.选择可吸收有害气体的树种
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