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    【题目】被誉为植物界的“大熊猫”的植物是（ ）

    A、银杉 B、水杉 C、珙桐 D、桫椤

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：水杉是20世纪40年代，由我国科学家发现的一种从古代植物下来的“活化石”。水杉的发现轰动一时，风靡全世界，它与动物中的大熊猫一样，在植物中，它是只有中国才有生长的古代的孑遗植物，所以人们称它为“中国的国宝”、“植物界的熊猫”。

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    【题目】医生从小王消化道的某器官里取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质，则该器官是（ ）

    A．口腔 B．胃 C．小肠 D．食道

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    【题目】消化系统和呼吸系统共有的结构是（ ）

    A．口腔 B．咽 C．喉 D．气管

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    【题目】生物的变异都是由环境引起的，不能遗传给后代。

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    【题目】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为_____、______、______,它的体表有______,可以起保护和支持作用，并能防止 ；

    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，它的胸鳍和腹鳍的功能是 ，控制前进 方向的是 ，前进的动力来自 。

    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。（填字母）

    （4）D 是一种珍稀动物，其身体呈 型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构 有关。

    （5）E 的毛有 作用；其牙齿有 和 之分，与其食性相适应，E 与 D 相比，在 生殖发育方面的特点是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ）

    A. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降

    B. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降

    C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降

    D. 甲、丙、丁的数量都增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生产实践中，多采用营养器官进行繁殖的植物是（ ）

    A．番茄和西瓜 B．菠菜和大白菜

    C．花生和水稻 D．大蒜和山药

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某次地震后,王某在废墟中被发现,一根木梁压在他的腰部,动弹不得,下肢有创伤,头部、面部未见明显外伤,神志清醒。救援人员搬走他身上的木梁,然后对其进行诊断、救治和护理。请结合下图回答问题:

    (1)医生用棉棒刺激王某的足底皮肤,王某的足立即缩回,说明他的脊髓反射功能正常。根据图一所示,写出缩足反射的途径:____________________________ (用数字和箭头表示)。

    (2)医生给他的静脉注射5%的葡萄糖溶液和复方氯化钠溶液,这些液体最先流入心脏的__________。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖浓度出现如图二所示的变化,那么BC段变化的原因是______________,调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。

    (3)王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出,由此判断出血的血管是__________,可以采用止血带止血法或指压止血法在________(填“远心端”或“近心端”)止血。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得暄软多孔。请分析回答。）

    （1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是______，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是_______________________________________________。

    （2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是________________________________。

    （3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设

    （4）小芳设计了实验进行探究： 。她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包这一问题作出假设酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如下图所示）。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来。

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