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【题目】“金山银山,不如绿水青山”,蓝天白云让深圳人可以更好的呼吸。关于呼吸,以下说法正确的是(

A.人体一般一分钟呼吸80B.用口呼吸比用鼻呼吸更好

C.随地吐痰可能会传播病菌D.雾霾天在外戴口罩有利于保护自己

【答案】CD

【解析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,肺是气体交换的主要场所。解答即可。

人的正常呼吸频率在每分钟16~20次,A错误;
鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气;鼻腔中有丰富的毛细血管,可以温暖空气;鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘,黏液可以粘住灰尘,对空气有清洁作用。这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激。因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好,B错误;
痰中含有病菌,随地吐痰后痰中的病菌会随着痰的蒸发而飘散到空气中,并被健康人吸入呼吸道和肺内而导致患呼吸道传染病,C正确;
大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病,还可以通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病;雾霾天在外戴口罩有利于保护自己,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在肺泡与血液间的气体交换过程中,与气体交换无关的结构是(

A.气管比较长B.肺泡数量多

C.肺泡壁很薄D.毛细血管壁很薄

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【题目】请运用所学知识判断,在地震抢险救助伤员时所采取的措施不正确的是()

A.从伤员的静脉中抽取血液做血常规检查

B.健康成年人一次可给伤员献血200300毫升

C.根据血常规检查,某伤员红细胞偏低:由此判定此人伤口有炎症

D.给伤员输血时,应以输同型血为根本原则

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【题目】细菌的种类很多,但根据细菌外部形态的不同,大致可以分为三类,分别是__________________。由______个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称______

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【题目】下列对有关动物的描述,不正确的是(  )

A. 软体动物大多具有贝壳

B. 家兔的身体中肌肉最发达的部位是后肢

C. 鸟类的身体大都呈现流线型,是恒温动物

D. 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物

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【题目】下列有关反射的描述,错误的是(  )

A. 反射是指动物通过神经系统对各种刺激发生的有规律的反应

B. 与语言文字有关的反射是人类所特有的

C. 反射的结构基础是反射弧

D. 膝跳反射是人通过生活经验的积累才形成的反射

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【题目】请回答下列有关实验和探究的问题。

(1)某同学在做“用显微镜观察人血的永久涂片”时,可以观察到一个视野中最多的细胞是_____,很少的细胞是_____,通常看不到的细胞是_____。红细胞呈红色,是因为细胞内富含_____,它的特性是容易与_____结合和分离。

(2)针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:

培养皿

A

B

C

实验步骤

①将装有牛肉汁培养基的培养皿在高温下处理

②用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

不做处理

③将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录

实验现象

出现许多菌落

出现个别菌落

不出现

①实验所用的培养基中含有牛肉汁,这样能为细菌和真菌的生长、繁殖提供__________

②在培养细菌、真菌的一般过程中,步骤②的操作过程叫做_____

③设计培养皿C的目的是_____

④步骤③中,是否应该将1、2、3、号培养皿放在相同的环境下培养_____(是或否)

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【题目】2003年1月10日国家环保总局与中国科学院联合发布外来生物入侵第一批外来物种共计16个。其中的福寿螺,原产亚马逊河流域,作为特种经济动物而被引入我国广为养殖。由于其被大量遗弃或逃逸,并很快从养殖场所扩散到天然湿地,威胁入侵地的水生贝类、水生植物和破坏食物链构成以及对水稻生产造成损失,使当地的生物多样性面临威胁。请据材料回答:

(1)福寿螺生活在淡水中,身体柔软,靠贝壳来保护身体。从分类上来分析,福寿螺属于______动物。

(2)福寿螺食性广泛,各种植物都能被其取食,尤其对水稻危害极大。有的地方,农田插秧后不到几天,秧苗就被福寿螺吃个精光。从生态系统的组成成分来分析,福寿螺属于______

(3)福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等。有的地方的农民,利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性,创造了通过放养鸭群和青鱼来压低幼螺数量的方法。这种防治方法属于______,它的好处是______

(4)为了保护我国生物多样性不被破坏,你认为可以采取哪些措施?(答一点即可)______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关分类的叙述,错误的是(  )

A. 在生物的分类单位中,最大和最小的分类单位分别是界、种

B. 生物的形态结构和生理功能上的相似程度,反映了生物之间的亲缘关系

C. 分类单位越小,包括的生物种类越多

D. 分类单位越小,其中所包括的生物的共同特征就越多

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