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下列有关细胞分化的叙述不正确的是
A.细胞分化不使细胞的数目增多
B.细胞分化的结果是形成各种组织
C.分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异
D.植物的形成过程中,可以不进行细胞分化,而只进行细胞分裂
D

试题分析:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜.细胞分裂使细胞数目增多;细胞分化:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面都相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化;从而形成了不同的组织如保护组织、营养组织和输导组织.因此细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生变化的过程.细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群是组织,因此细胞分化的结果形成了组织.细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化,细胞只是无限制的复制,就不会形成生物体复杂的结构,细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化,形成了不同的细胞群体,才会使生物体变得结构复杂,更适于生存环境.细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能,而细胞的数目不会增多,故不符合题意;细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化,因此分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异,故不符合题意;细胞的分化是产生组织的根本原因,没有细胞的分化,细胞的形态、结构及功能没有改变,就不会形成不同的细胞群,也就产生不了组织.故不符合题意;植物是由不同的器官构成,器官由不同的组织构成,因此植物的形成过程中,必须进行细胞分化和细胞分裂以及细胞生长,故符合题意。
练习册系列答案
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绿色开花植物与人体结构层次是一样的:都有细胞.组织.器官.系统.个体。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一群细胞执行相同的功能,这群细胞叫
A.细胞B.器官C.系统D.组织

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

每个生物体都有一定的结构层次,高等动物体的结构层次是(  )
A.动物体→组织→器官→细胞
B.细胞→组织→器官→动物体
C.细胞→组织→器官→系统→动物体
D.细胞→器官→组织→动物体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(7分)多细胞生物体是由受精卵的发育而成。请完成下面概念图并回答:

(1)请写出概念图中的字母代表的含义:A___________C___________D___________E____________
(2)生物的发育过程中通过细胞分裂可以__________________,而细胞的分化则可以使细胞发生__________________,形成不同类型的组织。
(3)动物体与植物体的结构层次的主要差别是________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

由细胞分化形成组织,由不同的组织按照一定的次序构成器官,由器官构成系统,由系统进一步构成生物体。具有这样结构层次的生物是:(    )
A.草履虫B.含羞草C.酵母菌D.猫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

杜鹃花是井冈山市的市花,井冈山的杜鹃花期从4月中旬至6月中旬,花期持续时间较长。杜鹃花开时,绿色的山林中一簇簇或红色、或粉色、或白色随风摇摆,翠者欲滴,红者欲燃,白者如玉,粉者如霞。特别是井冈明珠——十里杜鹃长廊笔架山景区更是独具特色,拥有大量的乔木状的猴头杜鹃。杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类。下列关于杜鹃花与杜鹃结构层次的叙述,正确的是:
A.结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体
B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C.杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
D.杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于人体器官的是(    )
A.唾液腺B.血液C.肝脏D.皮肤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

组织是生物体构成中一种很重要的结构层次,下列关于组织的说法中,正确的是(  )
A.生长点、分生区、形成层都具有细胞分裂的功能,因此都属于分生组织
B.叶的表皮、果皮和动物的皮肤都有保护功能,因此都属于保护组织
C.导管、筛管和血液都具有运输物质的功能,因此都属于输导组织
D.栅栏组织、果肉部分和脂肪组织都储存有营养物质,因此都属于营养组织

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