A、昆虫类 | B、环节动物类 |
C、软体动物类 | D、线形动物类 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、将盖玻片放在载玻片一端,推向中央 |
B、将盖玻片迅速盖在载玻片上 |
C、将盖玻片的一边先接触液滴,另一边快速盖上 |
D、将盖玻片的一边先接触液滴,另一边慢慢盖上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、“螳螂捕蝉,黄雀在后”说明了生物之间存在捕食关系 |
B、生物能适应环境和影响环境,同时环境也能影响生物的生活 |
C、食物链和食物网的组成有生产者.分解者和消费者 |
D、没有使用过DDT的北极附近的因纽特人体内有DDT存在,说明地球上的各类生态系统是互相关联的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、它们都没有输导组织,但有根.茎.叶的分化 |
B、新建的燃煤火力发电厂的附近,几年后就看不到苔藓植物了 |
C、它们都不产生种子,靠孢子进行繁殖 |
D、都能进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、将痰吐在人不易到的角落处 |
B、光线强比弱好,时间一长就适应了 |
C、冬春季节不宜多开窗以防含有流感病毒等的空气进入而感冒 |
D、开窗通风是改善室内污染,减少疾病的有效方法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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