试管号码 | 1 | 2 | 3 |
加入物质 | 馒头碎屑,2ml唾液 | 馒头碎屑,2ml清水 | 馒头块,2ml唾液 |
操作 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
分析 该实验设置了两组对照实验:1号试管和2号试管,变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;1号试管和3号试管,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
解答 解:(1)1号试管中的馒头碎屑与唾液充分混合,在唾液淀粉酶的作用下,淀粉转化成了麦芽糖,遇碘不变蓝.2号试管中没有唾液,清水中不含任何消化酶,淀粉不会发生变化.3号试管馒头块与唾液的接触面积小,只有一部分淀粉发生了消化;因此,滴加碘液后,2、3号试管会变蓝.
(2)该实验设置了两组对照实验:1号试管和2号试管,变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;1号试管和3号试管,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,1号试管是其他实验的对照组.
(3)实验成功说明:淀粉最先在口腔内就被消化,在口腔中,唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶,可以将淀粉分解成麦芽糖;然后再在小肠中肠液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖;葡萄糖最终在小肠被吸收的.
故答案为:(1)不变蓝;变蓝;
(2)1号和3号;
(3)口腔;唾液腺;麦芽糖;小肠;
点评 淀粉遇碘变蓝,用碘液作试剂,可以检验淀粉的存在.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自我隔离 | B. | 加强体育锻炼 | ||
C. | 注意个人卫生和环境卫生 | D. | 接种疫苗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺泡数量很多 | |
B. | 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 | |
C. | 肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成 | |
D. | 肺具有弹性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生活水平低 | B. | 该地区水土不养人 | ||
C. | 多是近亲结婚引起的 | D. | 教育水平落后 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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