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女性的主要性器官是
 
,它能产生
 
和分泌
 
;人们常说“十月怀胎”,胎儿在母体的
 
内发育,所需的养料和氧气是通过
 
 和
 
从母体获得的.胎儿发育
 
周时,由母体分娩.我们要铭记母亲的恩情.
考点:人体女性生殖系统的结构和功能,胚胎的发育和营养
专题:
分析:女性的生殖系统包括卵巢,输卵管,子宫,阴道等,各有不同的用途,卵巢有产生卵细胞,分沁雌性激素的作用;子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方;输卵管能输送卵细胞,也是受精完成和胚胎初期发育的地方.
解答:解:卵巢是女性的主要性器官,也是女性的性腺,能够产生卵细胞和分泌雌性激素.
精子与卵细胞在输卵管处相遇,融合成受精卵;受精卵进行分裂、分化发育成胚泡;胚泡移动到子宫中植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡逐渐发育成胚胎,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的,怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出.
故答案为:卵巢;卵细胞;雌性激素;子宫;胎盘;脐带;40.
点评:母亲孕育我们并不容易,我们应铭记母亲的恩情,尊重和孝敬母亲.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据探究馒头在口腔中的变化的实验图解回答问题.
(1)实验中,三支试管中馒头质量应该
 

(2)实验时,试管A和B中的馒头用刀细细切碎、拌匀,C中的不做任何处理.试管A、B中馒头的处理是模拟
 
 
作用和舌的搅拌作用.
(3)将这三支试管都放入37℃左右的温水中,10分钟后取出,加碘液并摇匀,会变蓝的是
 
. 比较试管A和B的实验结果说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

众人期盼的“单独两孩”政策终于在湖南等地落地了,有多少家庭准备生第二胎呢?重庆民意研究院对一千多个重庆市民做了调查.调查结果如图所示.
(1)重庆民意研究院采取的是
 
法.
(2)图甲显示,男性想生二胎的有28.41%,不想生的有40.91%.而女性想生二胎的有
 
,不想生的有52.05%.可以看出超过
 
成女性不想生二胎,比不想生二胎的男性稍
 

(3)既然有机会给孩子添个伴,为啥还纠结?图乙的调查结果显示,
 
是多数市民尚未准备生二胎的最主要的两个原因.

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科目:初中生物 来源: 题型:

西红柿果实富含维生素,深得同学们喜爱,尤其在夏季有的同学当作水果吃.请你根据所学的植物学知识及植物细胞的知识回答下列相关的问题.
(1)切开西红柿果实,会发现有很多汁液,这些汁液来自植物细胞的
 

(2)如果要把这种植物的优良特性转移到另一种植物中去,你认为应该移植的细胞的结构是
 

(3)夏季西红柿果实表皮破损后易腐烂,说明表皮属于
 
组织.
(4)西红柿的结构层次:细胞→
 
 
→物体
(5)在显微镜下观察一个成熟的植物细胞,你会发现细胞核不在细胞的中央,而是位于细胞的一侧.造成这种现象的原因是
 

A.细胞质的流动    B.细胞的分裂    C.细胞核的活动      D.液泡的挤压.

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科目:初中生物 来源: 题型:

脊椎动物的有性生殖过程中受精方式可分为
 
受精和
 
受精.其中,鱼类、两栖类属于
 
受精,爬行类、鸟类、哺乳类为
 
受精.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟卵卵黄功能与菜豆种子中哪个结构的作用相似(  )
A、子叶B、胚盘C、种皮D、胚根

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,植物,草食动物,肉食动物之间的数量关系是(  )
A、植物<草食动物<肉食动物
B、植物>草食动物>肉食动物
C、植物=草食动物=肉食动物
D、植物>草食动物<肉食动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

在胚胎发育过程中,胎儿和母体进行物质交换的结构是(  )
A、子宫B、卵巢C、输卵管D、胎盘

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科目:初中生物 来源: 题型:

“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.如图是自然界的物质循环示意图,请仔细观察图中内容回答:

(1)组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于
 
过程.
牛、植物等死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥
 
把它们分解为④
 
和⑤
 

(2)在光照下,④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了有机物,不仅被植物自身利用,还进一步被动物摄食利用.
(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用是
 

(4)大多数细菌对人类是有益的,请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌
 

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