分析 图示是叶片的结构示意图,①、②、③、④、⑤、⑥分别是叶片的上表皮、栅栏组织、叶脉、海绵组织、下表皮、气孔.气孔由成对的半月形的保卫细胞组成.
解答 解:(1)①是 上表皮,⑤是 下表皮,①⑤属于 保护组织,构成①⑤的主要是 表皮细胞,其特点是结合紧密,无色透明,③是 叶脉,②和④是 叶肉,属于 营养组织,⑥是 气孔,它由 保卫细胞构成.
(2)据图分析,叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面 栅栏组织接近上表皮含的叶绿体较多
故答案为:(1)上表皮; 下表皮; 保护; 表皮; 无色透明; 叶脉; 叶肉; 营养; 气孔; 保卫
(2)栅栏组织接近上表皮含的叶绿体较多
点评 解题的关键是知道叶片的基本结构及其主要功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 | B. | 植物吸水过多,膨胀而死 | ||
C. | 植物的根无法进行呼吸作用 | D. | 植物吸收无机盐过多,促使变黄 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物能够独立生活 | |
B. | 单细胞生物整个生物体只由一个细胞构成 | |
C. | 单细胞生物能够趋利避害、适应环境 | |
D. | 单细胞生物不能完成呼吸、生殖等生命活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
猜想 | 试验原理 | 试验步骤及操作 | 需要记录的数据 |
猜想一 | 比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数,来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 | 用相同颜色,大小③不同 的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上 | 在单位时间内飞向大小不同纸花上的蜜蜂数 |
猜想二 | ④用大小相同颜色不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上 | 在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数 | |
猜想三 | 用相同颜色,大小相同的两组纸花,分别沾上桂花香味和酸味两种不同气味,挂在树枝上 | ⑤在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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