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    注射青霉素前作皮试使人感到非常疼痛，是因为药液注射到了（　　）
    A、生发层B、真皮
    C、皮下组织D、表皮
    考点：人体皮肤的结构和主要功能
    专题：
    分析：皮肤由表皮和真皮两部分组成；表皮分为角质层和生发层，角质层是已经角质化的细胞，生发层细胞具有很强的分裂增生能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢．
    解答：解：皮肤由表皮和真皮两部分组成，注射青霉素前进行皮试时将药物注入皮肤的真皮层，真皮内含有丰富的感觉神经末梢．所以注射青霉素前进行皮试时会感到疼痛．
    故选：B．
    点评：掌握皮肤的结构特点和功能是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图有关人体关节的结构示意图，说出各结构的名称：
    ①是
     
    ，②是
     
    ，③是
     
    ，④是
     
    ，⑤是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于哺乳动物运动系统的叙述，不正确的是（　　）
    A、哺乳动物的运动系统由骨、关节和骨骼组成
    B、一块骨骼肌一般包括中央的肌腱和两间的肌腹两部分
    C、关节指骨与骨之间的连接部位
    D、关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    儿童具有造血功能的骨髓位于（　　）
    A、骨密质B、骨松质
    C、骨髓腔D、骨松质和骨髓腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物的蒸腾作用中，叶子越少，植物的蒸腾作用越强；反之，蒸腾作用就越弱．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的实验装置用于比较人体呼出的气体与空气中二氧化碳的含量，请据图回答问题．
    （1）甲瓶内装有液体是
     
    ．
    （2）实验中，用口含紧
     
    处，反复进行吸气和呼气．吸气时，用手紧捏
     
    处，使外界空气进入
     
    瓶．
    （3）实验结果是乙瓶中的液体比甲瓶浑浊，说明了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图示叶片在阳光下进行的生理活动，A、B、C均表示物质，请据图回答问题：
    （1）若此过程表示叶片的光合作用，则进行此过程的场所是
     
    叶片细胞内的
     
    ，A表示
     
    ．光合作用的实质是完成了物质和
     
    的转化．
    （2）若此过程表示叶片的呼吸作用，则A表示
     
    ．
    （3）若C表示水，则表示该叶片正在进行
     
    作用．
    （4）绿色植物通过以上（1）、（2）所述的两个生理过程维持生物圈中的
     
    平衡．
    （5）2010年，云南等西南五省大旱．专家建议上述地区大面积植树造林，预
    计森林覆盖率提高以后，该地区的空气湿度将会
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在圆内同学们开展了探究提高蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜和种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同），请分析回答问题：
     温室 A BC D
     二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1%
     温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃
     培养液 土壤浸出液土壤浸出液  土壤浸出液蒸馏水 
    （1）通过“探究种子萌发的外部条件”这个活动，我们知道在保存萝卜等植物的种子时，应该将种子放在
     
    的环境中．
    （2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是
     
    ．
    （3）栽培一段时间后，萝卜长势最差的是
     
    温度．
    （4）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择
     
    温室进行对照实验：若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？并说明理由
     

    （5）若选C和D进行对照实验，探究的问题是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（　　）
    A、甲组有光、乙组无光
    B、甲组有光、乙组无水
    C、甲组干燥、乙组湿润
    D、甲组有空气、乙组无空气

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