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下列有关微生物的叙述正确的是(  )
A、枯草杆菌是营寄生生活的细菌,痢疾杆菌是营腐生生活的细菌
B、真菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成
C、细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核还有鞭毛、荚膜等特殊的结构
D、病毒不需要寄生在其他生物的活细胞内也能独立生活和繁殖
考点:细菌的营养方式和生殖方式,病毒的形态结构及生命活动特点,真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
专题:
分析:(1)细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核,有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛;细菌细胞内没有叶绿体,营养方式是异养;分裂生殖;有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢.
(2)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.没有叶绿体,营养方式是异养;孢子生殖.
(3)病毒结构简单,没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体.
解答:解:A、枯草杆菌是营腐生生活的细菌,痢疾杆菌是营寄生生活的细菌,A不正确;
B、真菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成,属于真核生物,B正确;
C、细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域;有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构,C不正确;
D、病毒必须寄生在其他生物的活细胞内,不能独立生活;病毒是以自我复制的方式进行繁殖的,D不正确.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌和病毒的结构特点以及生活方式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据.

组别

婚配方式
被调查家庭数目子女

单眼皮
双眼皮
1父母均为单眼皮51600
2父母一方为单眼皮,一方为双眼皮
164
56128
3父母均为双眼皮842674
(1)根据表中第三组数据可以推测出单眼皮为
 
(填“隐性”或“显性”)性状.
(2)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第二组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮孩子,则父亲的基因组成为
 

(3)从第三组数据可以看出,父母均为双眼皮,子女有的是双眼皮有的是单眼皮,请写出双眼皮子女的基因组成:
 
,其中某对夫妻再生一个单眼皮孩子的概率是
 

(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮孩子吗?为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下文给出的材料回答问题:
资料一:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬,为昆明增添了一道美丽的风景.
资料二:小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”.将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口,用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口.
资料三:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,他们的行踪几乎处处可见,使人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木唱黄鹂”.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”.“三月闻黄鹂.幼妇悯蚕饥”.…
(1)某同学将资料中的动物分为两组,甲组:蜜蜂.家蚕;乙组:红嘴鸥、小白鼠、白鹭、黄鹂、蛙,他的分类依据是
 

(2)白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类,请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征:
 

(3)资料一和资料二中,红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为,从行为的发生(获得途径)来说,都属于
 
行为.实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由
 
决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于农业益虫的一组是(  )
A、松毛虫和玉米螟
B、棉铃虫和赤眼蜂
C、寄生蜂和螳螂
D、七星螵虫和蚜虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是健康含义的是(  )
A、我不喜欢吃饭
B、我经常参加体育锻炼
C、我有个当科学家的理想
D、我善于和同学搞好关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是(  )
A、行为发生的时间
B、行为获得的途径
C、行为发生的现象
D、行为发生的规律

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的求偶、占区、筑巢、育雏、哺乳等都属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

19世纪著名进化论的建立者达尔文,提出人类和现代类人猿的共同祖先是(  )
A、海豚B、森林古猿
C、鲸D、类人猿

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把下面的结构与其功能相连.

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