马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色.而地下部分则不会.这个事实直接说明A．叶绿体中含叶绿素B．光合作用能制造淀粉 C．叶绿素只有在光下才能合成D．叶绿素在光下才能进行光合作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明

A．叶绿体中含叶绿素

B．光合作用能制造淀粉

C．叶绿素只有在光下才能合成

D．叶绿素在光下才能进行光合作用

试题分析：植物细胞中有叶绿体，叶绿素是叶绿体中的颗粒，是光合作用的场所，但是有叶绿体没有接受光照不能产生叶绿素，可见叶绿素只有在有光的条件下才能形成。马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。故选项C符合题意。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图，请据图回答问题：

（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的　呼吸　作用会加强，致使玻璃瓶内　          　气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的　      　作用增强．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的　呼吸　作用会减弱，幼苗的　    　作用也会逐渐减弱，原因是　                                   　．
（3）分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是：　                                                                             　．

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枣庄东湖公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼．从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨炼，导致这种情况的原因是由于植物的（　　）

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D．蒸腾作用

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

在“探究影响叶绿素形成的环境因素”的活动中,我校七年级1班生物兴趣小组，作出的假设是：只有在有光的条件下才能形成叶绿素。据此假设该小组设计了如下实验方案：

请你根据他们的实验方案完成以下问题:
(1)全班同学在讨论后认为：按照上述实验方案进行实验，并不能对假设进行探究，因为该实验方案中的变量有个，而对照实验必须遵循变量原则。(2分)
(2)请你根据假设重新修订这个实验方案: (2分)

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先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是

A．氧气

B．二氧化碳

C．水蒸气

D．氮气

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（1）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为   。
（2）在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中，     是显性性状，子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在生物学上称为        。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是           。
（3）根据子一代的示意图，可以判断豌豆是     植物。一个豆荚中有多粒豌豆，说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的      。
（4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物。植物体中，制造有机物的主要器官是       。
（5）收获的豌豆种子，有的放在冰箱里保存，有的晒干保存，都是同一个目的，即抑制种子的      作用。

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