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如图,瓶中装有萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的,过一段时间后往瓶中注入清水,并打开阀门,使瓶内的气体进入装有澄清石灰水的试管内.该装置可以用来验证(  )
A、光合作用需要二氧化碳作为原料
B、光合作用能产生氧气
C、呼吸作用需要水作为原料
D、呼吸作用能产生二氧化碳
考点:探究植物的呼吸作用
专题:
分析:(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性.
解答:解:瓶中是萌发的种子,不含有叶绿体,不能进行光合作用释放氧气;萌发的种子进行呼吸作用,消耗瓶中的氧气,释放二氧化碳,过一段时间后,往瓶子里注入清水,瓶子内的二氧化碳会进入试管使澄清的石灰水变得浑浊.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性,因此该结果表明萌发种子呼吸作用释放二氧化碳澄清石灰水变浑浊.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学用显微镜观察菠菜叶肉细胞临时玻片标本时,发现室内光线较暗,此时应该选用(  )
A、平面反光镜,大光圈
B、凹面反光镜,小光圈
C、平面反光镜,小光圈
D、凹面反光镜,大光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

现有一对夫妇均能卷舌,他们生育了两个子女,儿子不能卷舌,女儿能卷舌,请根据此分析回答下列问题.
(1)在遗传学上,人的能卷舌和不能卷舌是一对
 
;其中,隐性性状是
 
(填“能卷舌”或“不能卷舌”).
(2)如果显性性状由基因T控制,隐性性状由基因t控制,则女儿的基因组成是
 

(3)父亲体细胞中所含的性染色体是
 

(4)这对夫妇均能卷舌,儿子却不能卷舌,这种变异是否可以遗传?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一对夫妇第一胎生育了一个女孩,他们第二胎生男孩的几率是(  )
A、100%B、50%
C、75%D、25%

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科目:初中生物 来源: 题型:

用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示.
(1)从形态上看属于青霉的
 
,属于曲霉的是
 
(填序号)
(2)从图中可以看出青霉和曲霉都是
 
(填“单”或“多”)细胞生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一项研究表明,植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关.所得数据如下表:
被测植物平均受害面积(%)气孔
气孔密度每个气孔面积
甲植物13.5218272
乙植物33.4162426
丙植物57.7136556
(1)该研究说明,植物对二氧化硫的抗性(平均受害面积小的植物抗性大;平均受害面积大的植物抗性小.)与气孔的密度呈
 
关系,和每个气孔的面积呈
 
关系.
(2)在二氧化硫污染严重的地区,最好选择表中的
 
植物为行道树种.
(3)工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一.有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用.实验过程如图所示(除特别说明之外,其他条件均相同).上述实验中,判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是
 


(4)就“工业生产对环境的污染”,写一条保护环境的标语:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物放在冰箱里能保存较长时间的原因是(  )
A、冰箱温度低抑制细菌和真菌的生活
B、冰箱温度低杀死了腐生细菌和真菌
C、冰箱本来就没有细菌和真菌
D、冰箱的温度低加快细菌的生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

据如图所示,下列叙述正确的是(  )
A、③由①和②组成
B、为了确定遗体或罪犯的身份可通过鉴定图中的①
C、一条③中有许多个①分子
D、①②③依次为DNA、基因、染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

“补钙新观念,吸收是关键.”在补钙时,为促进钙的吸收,还应吃适量的(  )
A、维生素AB、维生素E
C、维生素DD、维生素C

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