【题目】如图为人体血液循环中物质某种物质含量的变化情况。如果a代表肺泡处的毛细血管,b代表组织细胞处的毛细血管,则此物质最可能是( )
A. 氧气B. 二氧化碳C. 葡萄糖D. 尿素
【答案】B
【解析】
体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走,这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
如果为a包绕在肺泡外的毛细血管,血液要进行肺循环,路线为右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房.经过肺循环,血液在肺泡周围的毛细血管内进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡内的氧气进入血液,血液就由含氧较少,颜色暗红的静脉血变为含氧较多、颜色鲜红的动脉血;b代表组织处的毛细血管,血液要进行体循环,途径为:左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房;组织细胞要进行生理活动,消耗氧气,产生二氧化碳,血液中的氧气进入组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳进入血液,血液就由含氧较多,颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血,所以曲线应代表的是二氧化碳的变化情况。组织细胞进行生理活动要消耗能量,葡萄糖分解能产生能量,所以不管是在肺泡处还是在组织细胞,葡萄糖的量应减少,组织细胞进行生理活动要产生二氧化碳、尿素等废物,所以不管是在肺泡处还是在组织细胞,尿素的量应增加。因此,如图为人体血液循环中物质某种物质含量的变化情况。如果a代表肺泡处的毛细血管,b代表组织细胞处的毛细血管,则此物质最可能是二氧化碳。故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生,下列叙述错误的是( )
A. 图示①→②过程所需的环境条件为:适宜的温度、一定的水和充足的空气
B. 大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是成熟区
C. 从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程
D. ⑤(果实)是由④中的子房发育形成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验(如图):
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片.
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热.
④把经过上述处理的叶片放入清水中漂洗.
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答:
(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是________.
(2)实验中用于脱色的某溶液是________,隔水加热的目的是________.
(3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C、D处均未变蓝色.则
①比较A、B两处,可以说明是________.
②比较B、C两处,可以说明________.
③比较B、D两处,可以说明________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲图是显微镜视野下的图像,乙图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)甲图显微镜视野下的图像看到的是__________(填“植物”或“动物”)细胞,因为我们可以清楚地看到[______]液泡、细胞壁(提示:中括号内填图中对应结构的序号)。
(2)图乙中细胞生命活动的控制中心是[②]___________,[④]___________能将细胞储存的化学能释放出来。
(3)对细胞有保护作用,并能进行物质交换的结构是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述错误的是
A. ①模拟的是气管
B. 甲装置模拟的是吸气过程
C. 乙装置③内气压小于外界大气压
D. ⑤模拟的是膈肌
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