【题目】某同学做了一个有趣的实验，同时给他的表弟和小狗讲一个恐怖故事，讲着讲着表弟惊恐万分、汗流浃背，而小狗欢快自如。讲完后他说了几声“趴、趴、趴”小狗应声倒地。这个过程中，表弟的惊恐万分、汗流浃背属于_______（简单、复杂）反射，小狗的应声倒地属于_______（简单、复杂）反射。表弟惊恐万分、汗流浃背，而小狗欢快自如，是因为反射活动中与_______有关的反射最复杂，是______所特有的，几声“趴、趴、趴”后小狗应声倒地是与它_______中特定的神经中枢有关。
【答案】复杂 复杂 语言文字 人类 大脑皮层
【解析】
只要出现刺激，正常的人体都会做出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断，是简单反射；除了简单反射外，人通过长期生活经验的积累，还能形成复杂反射。
表弟的惊恐万分、汗流浃背是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于复杂反射。小狗的应声倒地也是小狗出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于复杂反射。表弟惊恐万分、汗流浃背是因为表弟听懂了恐怖故事，而小狗欢快自如是因为小狗没有听懂恐怖故事，则说明反射活动中与语言文字有关的反射最复杂，是人类所特有的反射。“趴、趴、趴” 几声后小狗应声倒地是因为该同学训练小狗，使小狗形成复杂反射，复杂反射需要先经过大脑的分析和判断，因此几声“趴、趴、趴”后小狗应声倒地是与小狗在大脑皮层中特定的神经中枢有关。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】乳酸菌、硝化菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是：（ ）
A.寄生、腐生、寄生、腐生B.腐生、自养、腐生、寄生
C.自养、自养、腐生、寄生D.腐生、寄生、腐生、寄生
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A.生物分类单位从大到小依次是：界、门、科、目、网、属、种
B.分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物间的共同特征越多
C.分类单位越小，所包含的生物数量越少，生物间的亲缘关系越近
D.种是最基本的分类单位，同种生物间的特征完全相同
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组进行了以下实验：
步骤一：取8只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。
步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。
步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。请回答以下问题：
（1）在步骤一中，取的8只小白鼠健康状况要一致，为什么？______。
（2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的_____（填“抗原”或“抗体”），从而对这种病原体产生了相应的免疫作用，这种免疫属于______（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？为什么？______。
（4）传染病的预防措施可分为三个方面：①控制______；②切断传播途径；③保护易感人群。人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中______的操作，在传染病预防措施中属于______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列叙述中，不属于真菌特征的是（ ）
A.细胞的结构有细胞壁、细胞质、细胞膜和成形的细胞核
B.真菌中的蘑菇和霉菌是多细胞的，酵母菌是单细胞的
C.真菌形成的芽孢是它的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
D.真菌产生的孢子在适宜的环境条件下，能发育成一个新个体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关人类起源和发展的叙述错误是（ ）
A.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
B.古人类化石为研究人类起源问题提供了间接证据
C.黑猩猩与人类的亲缘关系可能比长臂猿、猕猴、狒佛更近
D.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接关系
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